外研版五上module 10 unit2 don’t shout, please!教学反思

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1、外研版五上Module10unit2Don’tshout,please!教学反思[外研版五上Module10unit2Don’tshout,please!教学反思]教学反思学校社湾小学姓名祁耐寒课题Module10Unit2Don'tshout,please时间2016年10月《Don'tshout,please.》是外研版五年级上册第十模块的第二单元，本节课学生要掌握语言能力有:1.语言知识目标：掌握单词：shout,grass,baby,dangerous.掌握句型：Don’tshout…,please.2.语言技能目标：能听读并在特定

2、的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿，外研版五上Module10unit2Don’tshout,please!教学反思。3.情感目标：能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。在设计本课的过程中，我以课程标准二级目标为基础，结合我们第三小组的研修主题《强化生成性问题反馈，让对话教学持续发展》展开了一些思考。本课以主人淘淘北京游为主线思路清晰，情境创设有效。教师从上车时淘淘的大呼小叫到游玩时的不文明行为，让学生感知祈使句Don’t的用法，通过教师的引导：odule10unit2Don’tshout,please!教学反

3、思》(..)。三、刨根问底，开启补充反馈在整个教学过程，教师扮演的角色一直是一个记者，每个环节都能体现出师生的对话，以及教师对学生深层问题的提问。在学生回答出现问题的时候，教师采用补充反馈的方式，及时降低问题难度或给予提示，对学生的回答作补充。本课优点：1.四人一小组练习环节，我觉得是本课的亮点。这个环节我将死板的描述图片变成了让学生共同学习的桥梁，先是提出了生生评分要求，然后把课堂大胆地放手交给学生，给学生足够的交流空间，让学生充分的运用所学句型表达能做和不能做的事情。2.注重德育的渗透,在这节课已经被深刻地体现出来了。五年级的学生正处在

4、良好行为习惯的形成时期,以淘淘契机，让学生学会讲文明懂礼貌、公共场合要爱护公物，提高自我保护能力。本课不足：1.这节课在情感升华的环节不够好，如果再次上这节课，我会考虑让学生给淘淘写一封信，告知他在旅行当中的不文明行为。这样既培养了孩子的情感意识，又发展了他们书写的能力。2.时间把握不够到位，前紧后松。3.板书有待加强和美化。外研版五上Module10unit2Don’tshout,please!教学反思2　　第2篇北师大版五年级上册数学教学计划　　〖预览〗　　一、指导思想　　以“三个面向”和新课改理念为指针，以唯物辩证法为基本指导思想，坚

5、持党的教育方针，兼顾提高教学质量与减轻学生负担，培养21世纪创新人才。　　二、学情分析　　同学们经过四年实验教材的使用，已经比较习惯于新教材的学习思路和方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。但随着年级的提高，内容的加深，孩子们已呈现出了两级分化的趋势。　　三、教材分析　　本册教材共分四个领域，六个单元。　　（一）数与代数　　1、第一单元“倍数与因数”。　　本单元是学生对整数有一定的认识、会计算整数的四则混合运算的基础上进行学习的，学习的

6、主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础。本单元具体安排了6个情境：在“数的世界”活动中，学生将认识倍数与因数，并能在1—100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数；在“探索活动（一）中，学生将经历探索2，5的倍数的特征的过程，了解2，5的倍数的特征，了解奇数、偶数的含义；在“探索活动（二）中，学生将经历探索3的倍数的特征的过程，了解3的倍数的特征；在“找因数”活动中，利用直观……外研版五上Module10unit2Don’

7、tshout,please!教学反思3　　第3篇教学反思-外研版小学英语六年级上册Module1　　〖预览〗一、教材分析：棵标要求要培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。这是新学期的第一节英语课，内容主要是围绕长城、纽约情况的介绍，让学生会讲述某个地方或者某个事物的情况。此课是新接触的新一册的第一课，需要学生掌握的知

8、识教简单，isare的用法以前也是有提及的，而且这个知识点在这册中也是贯穿了始终，是奠定基础的课文。二、学习目标1、知识与技能：学生能够认读和掌握词汇（postcardpictu