数学教案－笔算不进位乘法

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－笔算不进位乘法　　教学内容：第74页例1，做一做，练习十六/1—4题。　　教学目标：　　1、使学生经历两、三位数乘一位数的计算过程，学会两位数乘一位数的计算方法。　　1、进一步提高学生的计算能力。　　2、培养学生良好的学习习惯。　　教学重点：　　理解和掌握两、三位数乘一位数的计算方法。　　教学难点：　　使学生理解掌握任意两三位数乘一位数，都是把这个数每一位上的数分别乘这个一位数，在把所得的积相加。　　教具准备：实物投影仪

2、。　　教学过程：　　一、新授：　　1、出示：主题图（实物投影仪）　　他们都在干什么？　　（他们都在画画）　　看图你都知道了些什么？　　老师给他们准备了三盒彩笔，一盒彩笔是12枝，三盒一共有多少枝？　　你会算吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　怎样列算式？　　12×3=　　等于几？试着算一算。　　你会算吗？　

3、　学生在练习本上算。　　12+12+12=36（枝）　　12×3=36（枝）　　……　　2、学生汇报：　　你是怎么算出来的？　　板书：学生的算法。　　12×3=36，你是怎样算得？　　1、10×3=30（枝）　　2×3=6（枝）　　30+6=36（枝）　　2、　　12　　×3　　36　　学生说过程。　　3、同学们想出了这么多方法，真了不起！　　4、今天，我们就一起来学习笔算乘法。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻

4、落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　5、　　12　　×3　　36　　先算3乘2的6，在个位上写6，再算3乘1的3在十位上写3。　　用小棒演示计算过程。　　指名说计算过程。　　6、在乘法算式中，12和3都叫做因数，36叫做积。　　三、巩固练习：　　1、做一做　　学生独立做。　　你是怎样算得？　　2、练习十六/2　　学生独立做，集体订正。　　3、练习十六/1、3、4　　独立做。　　四、课堂总结：这节课我们学习了两三位数乘一位数的笔算方法。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，

5、百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。