读《干部素养读本》后有感

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时间:2018-11-16

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1、读《干部素养读本》后有感近日,拜读了宋希仁的《干部素养读本》一书,觉得有醍醐顶灌、耳目一新之感,生活及工作中许多问题在此书中都能寻求到答案。该书采取了名言点评的形式,同一个题材,集中外名家之智慧和知识,参古今中外之典型事例,点出其中的道理和行动准则,形式灵活,集思广益,短小精悍;它与古书名著的“评点”不同,不是重在字词,章句,典故的诠释,而是重在思想性的启迪和点拨,几句话说到点子上就能起到画龙点睛、振聋发聩的作用,是快速提升领导干部素养的精选读物。领导干部一定要以优秀人格感染人、激励人、团结人。什么是优秀的人格?书

2、上也有指明。我认为最基本的就是守信、律己、公道、宽容。守信是人格的标签。人无信不立,说到做到,是为官之道。领导干部守信,就是以诚信为本,说话心口合一,办事知行统一,为人表里如一,不欺上瞒下,不哄左骗右。自己不能胜任之事,切勿轻易答应别人,既经允诺,就须实践自己的诺言,一言既出,驷马难追。只有这样,群众才会信任你。律己是人格的基石。律己与奉公是相辅相成的,一心奉公之人往往也严于律己,严于律己之人也大都把心思放在奉公上。要做到律己,首先要自重,时时注意自己的身份,维护自己的形象,彰显自己的人格魅力;其次要自省,“吾日三

3、省吾身”,经常反思自己的言行,检点自己的生活,克服自己的过错;再次要自警,保持高度警觉,远离法纪高压线;还要自励,经常勉励自己淡泊名利,不贪图享乐,不奢侈浪费,不虚报浮夸,不好大喜功,一身正气,两袖清风。公道是人格的核心。领导干部的公心,就是公正公道,襟怀坦白,坚持真理,敢于负责;就是从整体出发,以大局,为重,客观公正地待人对事,不以个人好恶悲喜作评判取舍。须谨记:亲朋之间,为感情所系,依然可情深意切;但善恶交叉,因法律犹存,就需要明镜高悬。宽容是人格的容器。宽容度愈大,人格的容量就愈大。领导干部要有爱才之心,识才

4、之智,用才之明,护才之胆。要心地坦荡,善于换位思考,理解他人,求同存异;不刻意挑剔,容人容言、容长容短、容功容过。尤其是能容过,容得下你高我低,容得下言语差错;要看得见人家长处与他小过相比的价值,必要时宁可自己多受委屈,多承担责任。官德乃做官之本。“正”是官德的核心。“政者,正也”。“君正莫不正,一正君而国定矣”,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”在当今,领导干部的“正”是正气、正派,说正话,办正事,走正道,树正风,应包括坚持原则、修正错误、光明磊落、为人正派、直道行事、以身作则等内容,“富贵不能淫,贫贱不

5、能移,威武不能屈”也是应有之义。“公生明,廉生威”,清正廉明,正气凛然,是不可替代的力量。领导干部要做到清廉,一是要把好三关:把好权力关,不为权力所惑;把好金钱关,不为金钱所迷;把好情色关,不为美色所诱。二是做到三慎:慎独、慎微、慎初。慎独就是一个人独处时也能做到谨慎不苟,不放纵。本事即能力和水平。领导干部应具备较高的理论水平、修养水平、知识水平,需要有敏锐的观察力、准确的判断力、科学的预见力、大胆的创新力、坚强的执行力,还需有统揽全局、知人善任、处理疑难问题和突发事件、应对X络舆情的能力,以及言之有情、有声、有理

6、、有物、有序、有象(形象)、有采(文采)的演讲表达能力等等。增强学习的责任感。学习是增强本领的必由路径,领导干部要让学习成为一种责任,确立选择学习就是选择进步的取向,做到好学,不断培养学习兴趣;勤学,减少应酬,忙中偷闲,科学运筹时间,厉行节约时间,有效利用时间来学习;真学,戒除形式主义,端正学习动机,无哗众取宠之心,有实事求是之意,认真地而不是敷衍地、具体地而不是抽象地、系统地而不是零碎地、主动地而不是被动地去学习;深学,切实克服学习态度上的心浮气躁、学习程度上的浅尝辄止、学习效果上的一知半解,要肯坐冷凳,甘于寂寞

7、,深刻领会内容,掌握精神实质,举一反三,得出规律性、普遍性的认识;善学,不但要从书本上学习,而且要从实践中学习,要善于从自身与他人、过去与现在的各种经验教训中学习,从耳闻目睹的一切实情中悟出真谛。更要善于把理论知识和各种信息转化为实际能力,把上头精神吃准,把下头实情摸透,用辩证思维把两者有机统一,用可操作举措落实好。你可能会感兴趣:学习“老马工作法”有感学习《老马工作法》有感梦想与责任——读《汇聚正能量共筑中国梦》的心得体会读《民生经济学——“三农”与就业问题的解析》一书体会-赵健《中美经济热点问题分析》学习体会-

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