社区读书节活动方案

《社区读书节活动方案 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、社区读书节活动方案[社区读书节活动方案]一、活动目的结合我校人才培养工作评估整改工作和创示范工作的精神，推进人文教育、社区服务和校园文化建设，通过读书节系列活动，倡导全校师生积极阅读，多读书，读好书，社区读书节活动方案。同时通过活动，进一步加强图书馆与读者的联系，提高图书馆的影响力。二、活动主题好书启智怡情，阅读助你前行三、活动安排序号活动内容及安排1广州城市职业学院第二届读书节暨党员干部读书活动启动仪式内容：党员干部带头，开展全校教职工读书活动，撰写读书心得，交流读书体会。时间：2010年4月23日地点：广园南校区图书馆执行部门：学校党办、图书馆2信息共享进社区向白云区图书馆赠书

2、仪式内容：加强与社区图书馆的资源共建共享，免费向白云区图书馆赠送期刊一批。时间：2010年4月17日地点：白云区图书馆执行部门：图书馆、白云区图书馆3读书与文化构建专题讲座主讲人：周建平（羊城晚报副总编）时间：2010年5月初地点：广园南校区图书馆六楼多功能厅执行部门：图书馆4参观广州地方历史沿革展览对象：全校学生时间：2010年4月地点：广州市地方志馆执行部门：图书馆5图书馆资源利用知识竞赛内容：图书馆网上服务项目的利用、数据库利用及网络信息获取与处理等。对象：全校学生形式：机试时间：2010年4月27日地点：广园南校区、海珠校区图书馆电子阅览室奖项设置：①一等奖1名，二等奖3名

3、，三等奖9名，优胜奖15名。②凡参加比赛的同学，皆可获得一定的奖励。执行部门：图书馆6书缘学生灯谜竞猜有奖活动内容：精选与书有关的谜语，悬挂在图书馆内，向全校学生开放，猜中谜语者可获奖品。时间：2010年4月28日12：30～14：30地点：广园南校区图书馆、海珠校区图书馆奖项设置：共300条谜语，按猜中谜语的数量设奖。执行部门：图书馆7教职工向图书馆捐赠图书倡议活动内容：倡议教职工向图书馆捐赠各类图书以丰富馆藏资源，赠书以近年出版的适合本校读者阅读的图书为宜（教材除外），部分赠书将以学校名义转赠社区，让更多读者共同分享，规划方案《社区读书节活动方案》(..)。时间：2010年4月

4、20日～5月20日地点：各校区图书馆借阅台执行部门：图书馆8您选书，我付款活动内容：陈列最新出版的图书数千种供读者现场荐购，同时收集有采购意向的非现场的书目信息。时间及地点：2010年4月20～21日，海珠校区图书馆2010年4月22～23日，广园南校区图书馆执行部门：图书馆、广州购书中心9电子资源使用培训内容：EBSCO英语学习、职业考证及就业创业资源库的介绍和使用。对象：全校学生时间及地点：2010年4月22日12:30～14:00海珠校区图书馆2010年4月29日12:30～14:00广园南校区图书馆执行部门：图书馆、有关资源商10电影欣赏内容：播放《十月围城》、《美丽人生》

5、、《大兵小将》、《风语者》等影片。对象：全校师生时间：2010年4月逢周五地点：广园南校区图书馆六楼多功能厅执行部门：图书馆11超期图书免罚款内容：对超期借阅图书的读者，在规定时间内还书免除罚款。时间：2010年4月23～30日对象：全校师生执行部门：图书馆12BEC攻略及职场英语主讲人：新东方讲师内容：总结如何准备BEC、如何获取BEC高分以及职场英语使用等方面的方法和技巧。对象：商务英语专业的学生时间：2010年5月中旬地点：另行通知执行部门：图书馆13读者有话说内容：在图书馆设立留言板，读者可以把想说的话以纸条的形式贴在留言板上，以此促进图书馆与读者的交流。对象：师生读者时间

6、：2010年5月10日～20日地点：南校区、北校区、海珠校区图书馆执行部门：图书馆14广州市属高校学生悦读推广知识竞赛内容：图书馆基本知识、文史知识、时事新闻形式：必答、抢答、自选相结合时间：2010年5月上旬地点：广州大学图书馆执行部门：广州市属9所高校图书馆15专题展览内容：广州镇海楼图片展览时间：2010年5月中旬地点：广园南校区图书馆社区读书节活动方案2　　第2篇读书心得体会：爱在山野　　〖预览〗发布时间：2017-04-01暑假里我读了《爱在山野》这本书。刚开始读感觉枯燥无味，就是一本描写动物的书，没什么意思!但后来渐渐地被书的内容所吸引，读着读着就仿佛走进深山，跋涉于山

7、谷，置身于美丽的大自然了。作者从一只受伤的黑麂开始，跟踪寻访黑麂种群。在寻访过程中经历了猪蛇大战、相思鸟迁徙、人和野猪之战，每一件事都惊心动魄、扣人心弦。通过黑麂的生活习性、猎人的狩猎经验和粪粒中的情报，历经险境、磨难，终于与这些在山野中呼唤爱的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉难以用语言表达。书中还写了植物，热带水果色彩鲜艳、香味浓郁、甘美醇厚。海南橙红的槟榔、智慧之果菠萝蜜、酸甜的可可豆，让人垂涎欲滴。作者在写动植物的同时，尽情抒发了对大自然的热爱。歌颂了生命的美丽，也