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时间:2018-11-16
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1、白米饭和花衣裳(二) 第二课时 教学要点: 复习第一课时学过的生字词,学习第二节,总结课文,进行爱惜粮食,爱护衣服的行为指导。 教学过程: 一、复习检查。 1、认读学过的六个生字。 2、让几位学生到黑板上写饭、农、民、粮四个字,看写得对不对,好不好,并相机进行指导。 3、指名读第一节。 二、学习第二节。 1、自学课文。 边读课文边看图,读准生字的音,注意字形和字一;想一想这节课文些什么,图上画的是什么意思? 2、看课本上的图,说说冬冬的衣服漂亮吗?它穿着花衣服在想什么? 3、指名读课文。 4、结合学习生字讲读课文。 (1)课文说什么东西真
2、漂亮? 漂:指名拼读。示范半数,重点指导右边的笔划笔顺。 (2)穿:谁来读一读?(三拼音,读时不要丢掉中间的u) 穿衣服可以用穿,还有什么也可以用穿? (3)布是谁织出来的? 布:布字怎么写?你看到过那些颜色的布?(白布、红布、蓝布) 5、齐读第二节。 6、我们穿的花衣裳是哪儿来的?工人织布辛苦吗?我们应该则怎样爱惜衣服?(板书:没有工人,哪有漂亮花衣裳) 三、总结课文。 1、自由朗读课文,不懂得问题提出来讨论。 2、这篇课文告诉我们什么?你懂得了什么?(课文告诉我们白米饭是农民辛辛苦苦种出来的。花衣裳是工人叔叔织布做出来的。懂得要爱惜粮食、爱护
3、衣服。) 看课堂作业第5题的图,并拼读图下的词语,说说自己做到了没有。 四、作业。 1、完成课堂作业第三题。 2、抄写生字。 3、熟读课文,准备背诵。 第三课时 教学要点: 听写生字词,背诵课文,进行抄写句字等训练。 教学过程: 一、复习检查。 1、指名说说三个偏旁的名称(食字旁、米字旁) 2、听写生字。 二、朗读课文,背诵课文。 三、课堂练习。 1、口头说说下列词语的反义词。 白香大漂亮 2、扩词。 饭:()()香:()() 农:()()漂:()() 哪:()()布:()() 3、抄写句字。 (1)没有农民来种粮,哪有米
4、饭白又香? (2)没有工人来织布,哪有漂亮的花衣裳? 第一课时板书:第二课时板书: 没有农民没有工人 哪有......哪有...... 白香漂亮的 米饭花衣裳>>>>这篇文章来自..,。
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