白米饭和花衣裳（二）

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1、白米饭和花衣裳（二）　第二课时　　教学要点：　　复习第一课时学过的生字词，学习第二节，总结课文，进行爱惜粮食，爱护衣服的行为指导。　　教学过程：　　一、复习检查。　　1、认读学过的六个生字。　　2、让几位学生到黑板上写饭、农、民、粮四个字，看写得对不对，好不好，并相机进行指导。　　3、指名读第一节。　　二、学习第二节。　　1、自学课文。　　边读课文边看图，读准生字的音，注意字形和字一；想一想这节课文些什么，图上画的是什么意思？　　2、看课本上的图，说说冬冬的衣服漂亮吗？它穿着花衣服在想什么？　　3、指名读课文。　　4、结合学习生字讲读课文。　　（1）课文说什么东西真

2、漂亮？　　漂：指名拼读。示范半数，重点指导右边的笔划笔顺。　　（2）穿：谁来读一读？（三拼音，读时不要丢掉中间的u）　　穿衣服可以用穿，还有什么也可以用穿？　　（3）布是谁织出来的？　　布：布字怎么写？你看到过那些颜色的布？（白布、红布、蓝布）　　5、齐读第二节。　　6、我们穿的花衣裳是哪儿来的？工人织布辛苦吗？我们应该则怎样爱惜衣服？（板书：没有工人，哪有漂亮花衣裳）　　三、总结课文。　　1、自由朗读课文，不懂得问题提出来讨论。　　2、这篇课文告诉我们什么？你懂得了什么？（课文告诉我们白米饭是农民辛辛苦苦种出来的。花衣裳是工人叔叔织布做出来的。懂得要爱惜粮食、爱护

3、衣服。）　　看课堂作业第5题的图，并拼读图下的词语，说说自己做到了没有。　　四、作业。　　1、完成课堂作业第三题。　　2、抄写生字。　　3、熟读课文，准备背诵。　　第三课时　　教学要点：　　听写生字词，背诵课文，进行抄写句字等训练。　　教学过程：　　一、复习检查。　　1、指名说说三个偏旁的名称（食字旁、米字旁）　　2、听写生字。　　二、朗读课文，背诵课文。　　三、课堂练习。　　1、口头说说下列词语的反义词。　　白香大漂亮　　2、扩词。　　饭：（）（）香：（）（）　　农：（）（）漂：（）（）　　哪：（）（）布：（）（）　　3、抄写句字。　　（1）没有农民来种粮，哪有米

4、饭白又香？　　（2）没有工人来织布，哪有漂亮的花衣裳？　　第一课时板书：第二课时板书：　　没有农民没有工人　　哪有......哪有......　　白香漂亮的　　米饭花衣裳>>>>这篇文章来自..，。