真假混合声唱法

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1、真假混合声唱法　　一、混合发声训练方法　　（一）用“哼鸣”唱法训练混合声　　哼鸣是初学者乃至学习有成者练声的极好方法，是获得声音高位置的良好手段，有利于体验头腔共鸣和声音靠前的效果。这种训练非常必要又容易掌握。　　练习闭口哼鸣时要注意：1.身体自然直立，胸部自然扩张，两肩放松，吸进适量气息并注意保持吸气的姿势，找呼吸支点。2.嘴唇微闭，舌头自然放平，舌尖轻抵下牙，下腭和颈部肌肉放松，上下牙齿稍分开不要咬紧。3.哼唱时颌关节向上打开，鼻道打开，感到声音集中在鼻腔上方，两眉之间感到明显振动。　　（二）ü母音训

2、练混合声　　唱ü母音时，唇闭成“撮口”，喉咙打开放松，上下畅通形成一个管道，呼气出声时引起头腔、口腔、咽腔、胸腔的共振，这样容易找到混合共鸣的感觉。从高音开始的下行音阶练习，比较容易找到高位置，体会到头腔、口腔、咽腔、胸腔形成上下相通的共鸣的感觉。随着音高的变化，要保持声音的上下一致，做到“松”“通”“空”。　　“松”是指声音松弛，不挤不压，喉咙打开放松，在深的气息的支持下，将声音推出，圆润、丰满、浑厚。“通”3是指声音从下腹部（即丹田）涌出，至胸腔通过喉腔直达头顶，上下如同一根管状通道，上通下达，声区统

3、一，气息流畅，音量不大却有明显的上下一体的振动感。“空”是指声音的流动的空间感。声音即不刮蹭嗓子，又没有明显的着力点。总之，练好ü母音是打开头腔共鸣，获得高位置，真假混合声的有力手段，是带动其他母音练习的好办法。　　（三）假声位置混合母音训练　　母音是语言和歌唱发音的主要因素，声乐训练的母音是a、e、i、o、ü，这些母音的发音有宽有窄，有暗有亮，位置有前有后。因此，唱好母音对于歌唱来说非常重要。但是，母音也要混合在一起来唱。　　即在一个母音里混入一定量的另一个母音的成分，以达到使口腔内部的调节以适应某种发

4、音的需要，而获得高位置声音的方法。如在a母音里混入适量的o母音，在i母音里混入适量ü母音使喉、口、咽等腔体从横转向竖，从窄到内开。把两个母音混为一个音，在发声时，同时吸收了两个母音的优点，弥补了发单个母音的不足，这样可使喉头逐渐放开，发声管道竖起，声音流畅，对真假混合声的训练非常有效。　　二、混合声唱法的要领　　（一）气息　　发声时声带呈纵向缝隙式开启，需要气息量较大，应注意气息控制能力训练，使气息集中有力。　　（二）音量　　为了避免大音量引起声带全幅振动，音量要小而集中。　　（三）位置3　　由于混合声真

5、假结合，产生较多的高次泛音，这些泛音正是优美音色构成的主要成份，利用高位置的发声来强调泛音，增强音色的优美。因此，无论声音高低，发声位置都必须提到头腔共鸣。民族新唱法的发声着力点和集中点在鼻腔靠上靠前位置，引起额窦、鼻窦、筛窦头前面部各窦共鸣，使声音明亮、圆润、集中，要有声音从眉心飞出的感觉；美声唱法的发声着力点和集中点在鼻腔靠后靠上位置，引起整个头腔各窦的共鸣及头骨较大振动，使声音厚实、丰满、辉煌，略带沉暗；通俗唱法的发声着力点和集中点比民族新唱法略低，在鼻咽腔底部靠硬腭上方位置，引起鼻窦、筛窦和口咽腔

6、共鸣的成份较多。　　（四）感觉　　人的声带发声时要用感觉来支配　　1.声门适度感。声门就是声带之间的间隙。如果声门闭合太紧影响两边声带分段振动和边缘振动，使泛音减少、音色不美。如果声门闭合太松，就会漏气，使声音无力。声门适度就是在发声前使声门有适当间隙，既不能用力闭合，又不能无力松驰，处于一种轻松而又积极的状态。发声时气息通过微开启的声门缝隙，使气息和声音同时发出。在感觉中声音源就像是从两锁骨之间（上衣第2颗纽扣）产生的，而不是从喉头产生。　　2.听音正确感。正确的混合发声声音轻巧、圆润、明亮、厚实、透彻

7、、优美动听，具有较高的共鸣位置。这种声音既区别于纯假声，又区别于纯真声，高音不觉困难。　　3.肌肉舒适感。胸肩不能僵硬用劲，嗓音周围和下巴肌肉要放松，不能有任何多余的劲。有一种轻松、自然、舒适的感觉。若感到紧张和别扭就不对。3