北师大版小学数学四年级上册人口普查说课稿

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立北师大版小学数学四年级上册人口普查说课稿　　篇一：北师大版小学数学四年级上册说课稿　　北师大版小学数学四年级上册说课稿　　路程、时间与速度　　标尚学校：邓小丽　　尊敬的各位评委，各位老师：大家好！我叫邓小丽，是来自标尚学校的一名小学四年级数学老师。今天我要和大家说的是：北师大版小学数学四年级上册第五单元的教学内容“路程，时间与速度”。　　今天我的说课从以下四个方面进行：一，说教材。　　二

2、，说教学方法。　　三，说教学过程。　　四，说板书设计。　　下面进行我说课的第一个环节：　　一、说教材　　《路程、时间与速度》是九年义务教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容。　　1、说学情随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　在学习这部分内容之前，学生已经掌握了乘除法各部分间的关系，具备了除数是两位

3、数除法的计算能力，能独立解答求每分钟行多少米的应用题，在已有的生活实践中，经历了初步感知路程、时间、速度的生活经验，能模糊地感觉到它们之间可能存在的一定关系，这些知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学内容，建构行程问题中的数量关系模型，解决相应的应用题提供了前提条件，并为以后学习较复杂的行程问题奠定了基础。　　2、说教学目标　　（1）知识目标：通过对生活材料的分析，帮助学生理解速度的含义，掌握路程、时间与速度之间的关系。　　（2）能力目标：根据路程、时间与速度的关系，会解决生活中简单的实际问题，培养学生思维的灵活性。　　

4、（3）情感目标：养成学生积极关注、收集、处理生活中数学信息的习惯，体验用数学知识解决问题的快乐。　　那么我的教学目标为什么要这样设置呢？我是根据《教学大纲》的要求，根据教材结构与内容的分析，从学生已有的认知结构和心理特征出发，从而确定的。　　3说教学重、难点　　要想达成预期的效果，教学中必须解决本课的重、难点。　　本节课的教学重点是：理解路程、时间与速度的数量关系，会运用数量关系解决生活中的实际问题。　　教学难点是理解速度的含义，掌握速度单位的表示方法。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的

5、三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　为什么教学重难点是这样的呢？因为对一个九、十岁的孩子来说，“速度”的概念比较抽象，不像路程那么明确，不像时间那么常见，并且速度的单位是由两部分组成的，它的表示形式学生们从未见过，因此，教学关键是让学生从大量的生活实例中感知并理解速度的含义，归纳出行程问题中的数量关系，掌握路程、时间与速度之间的内在联系。美籍匈牙利数学家波利亚曾经说

6、过“学习任何知识的主要途径即是由自己去发现，理解最深刻，也最容易掌握其中的内在规律，性质和联系”。所以，教学重难点是这样的。　　下面进行我说课的第二个环节：　　二、说教学方法　　1、教法：本节课我将运用我们远恒佳教育集团“三三四课堂”学案教学法、复合的现实数学教学法、多媒体辅助教学等手段。　　我们的“三三四课堂”采用6个人一个小组的形式，教学活动以小组的形式展开，以小组为单位进行讨论，研究，合作，展示，竞争。　　“三三四课堂”是指课程的三维目标（知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。）“三三四课堂”是指大课程，小课程，

7、微课程三级阶梯。　　“三三四课堂”是指教学资源开发，教学实施，质量控制三大环节。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　“三三四课堂”由个体，同伴，教师，父母思维评价来支撑。　　2、学法：教学中运用了分析综合法、经验归纳法以及小组合作探究法指导学习。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的

8、需要，这就是希望自己是个发现者，研究者，探究者，而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈。”所以我设计了以上的教学方法。　　下面进行我说课的第三个环节：　　三、说教学过程　　为了更好的达成预期效果，我准备从以下四个环节展开教学。　　(一)再现生活情境，导入新课。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动