小学信息技术半学期工作总结（2篇）

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1、小学信息技术半学期工作总结（2篇）回顾半学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期,认真落实课程计划,落实教学常规,现就将半期以来工作情况总结如下:教学工作：(1)、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑有时出现故障,有时上不了课,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影

2、响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。(2)、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特时还上寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。(3)

3、、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。总之,半年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。首页123尾页时间过得飞快，转眼间已经正式教学半个学期，与孩子们的相处让我感觉特别地愉快，和他们一同领略信息技术给我们带来的快乐时光。我们一同进入计算机世界，认识它，爱上它，保护它，学习在计算机上画画、打字、做简报等等。同学们会因为

4、美丽的画面而欢呼，会因为不会操作而苦恼，会因为完成任务而自豪，他们的一言一行感染着我，让我更想将所有的能够交予他们的东西全部带给他们，带他们走进一个不一样的世界中去。快乐课堂的建立需要从多方面入手，下面我总结一下：一、精心导入，激发学习兴趣。既然学生对计算机感兴趣，那么，在讲授基础知识时，教师利用电脑室的多媒体，即可以进行重难点的讲解又可以进行示范演示。课堂上演示我们在课前精心制做的PowerPoint幻灯片、Flash动画等课件，学生的注意力被完全吸引到教学上来。教师再也不用为维持课堂纪律而花费

5、过多的时间，完全可以把精力放在课堂教学的现场发挥之中，让学生学到更多的知识，获得更多的技能。二、鼓励肯定，体验成功教师在教学中要注意发现每一位学生的特长和优势，从而创造条件帮助学生体验成功的快乐。在教学中，学生提出自己的看法，不要急着给予正确或者错误的答复，而是经过同学们相互讨论，以寻求一种更好的方法。经过讨论，学生就会找出一种更好的法。这样，那个提出方法的同学就体验到了提出问题和解决问题的快乐，也教育激励了全班其他同学。有些后进生习惯了批评与惩罚，而他们一旦进步，哪怕教师一个亲切的手势，一句鼓励

6、的话语，一个期待的眼神将会点燃他们的希望之火，产生意想不到的效果。三、助手帮忙，促进和谐。一个班学生人数虽不算多，但绝大部分同学上机操作时都会遇到这样或那样的问题，作为教师的我根本忙不过来，有时不免会挫伤没有被辅导同学的积极性，于是，在分组的基础上，我让几位先掌握的同学学当小助手，把他们分到各组去，这样即可以减轻教师逐个辅导学生的压力，也使小助手们得到锻炼，使他们分析、解决问题的能力得到提高，同时还克服了部分学生因怕问老师问题而举步不前的现象，从而使所有的学生各得其所。同时，在同学互相辅导学习中增

7、进了感情，了解到合作的重要性，创造出合作学习的和谐氛围。教学以后发现自己的身上有许多的不足，一直在边教学边学习边实践，又是很懊恼自己为什么上节课没有想到应该用这个方法让孩子们更能去理解和运用，没有用一些更好奖励的方式激励孩子们学习，刚开始有时候孩子们吵闹，我也会对他们大声吼，虽然知道不应该发火，可是一个星期一节课交流学习，让他们无法从心底接纳我。因此，我和其他有经验的老师交流，学习他们的鼓励方式运用到课堂上，课堂秩序变得好了很多，课上教他们很多新奇的东西吸引他们的注意，让喜爱上了这门课，经常走到他

8、们身边一一教授他们知识，和他们一同交流学习，和他们像朋友一样的相处，渐渐地他们接纳了我。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上付出的是汗水，然而收获到的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。用心去教诲学生，用情去培养学生，无悔于心。首页123尾页