物理教学中融入素质教育

《物理教学中融入素质教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、物理教学中融入素质教育学校是培养人，塑造人，促进人全面发展的重要基地。教育将直接关系到民族素质的提高和国家的兴衰。目前，我国基础教育改革已经深入到城市和农村的中小学，素质教育是中小学教育的出发点和目的，各学财会论文，..学校是培养人，塑造人，促进人全面发展的重要基地。教育将直接关系到民族素质的提高和国家的兴衰。目前，我国基础教育改革已经深入到城市和农村的中小学，素质教育是中小学教育的出发点和目的，各学科的教学都必须把提高学生的素质放在教育工作的首位。在物理教育教学中，如何把素质教育贯彻于物理教学中，如何使物理教学为提高学生的整体素质服务，是当前物理教学改革的中心议题，是摆在我

2、们广大物理教师面前的一项极为迫切的任务。要完成这一任务，作为一名物理教师，就一定要做到以下六方面。一、更新教育教学观念转变观念的关键在于努力构建学生的学习主体地位，促使学生积极、主动、自觉的学习，让学生不但学会知识，更重要的是学会学习。中学物理教学的目的，就是要面向全体学生，要让学生掌握尽可能多的物理知识，同时要有意识地把素质教育融于教学中，培养学生的物理素养，提高学生的综合素质，使学生成为能够自主学习，具有一定创造性的人。由于学生之间存在着个体差异，因此，教师在教学中一定要创设条件，结合学生的实际情况，因材施教，使每位学生都得到不同程度的发展和提高。二、良好品德习惯的培养1

3、.辩证唯物主义教育辩证唯物主义教育是指，唯物主义的世界是物质的观点、对立统一的观点，运动变化的观点，量变到质变的观点，互相联系、互相制约的观点。中学物理本身蕴含着丰富的对立统一、量变质变、运动变化、相互联系、相互制约等辩证唯物主义因素。在教学中，如果能注意挖掘这些因素，自觉地用唯物辩证法观点阐述教学内容，就能深刻地使学生领悟物理知识的内在联系，特别是对物理实验数据和结论的辩证处理。这样，既有利于学生学好物理知识，提高辩证思维能力，又有利于培养学生的辩证唯物主义观点，为形成唯物主义世界观打下基础。2.良好学习习惯的教育物理教育的目的不仅在于传授物理知识，更重要的是通过物理学习和

4、实践，使学生逐步掌握实验探究的学习方式：正确的学习目的、浓厚的学习兴趣、顽强的学习毅力、实事求是的科学态度、独立思考勇于创新的精神等。并把这些良好的行为方式转化为学生的习惯，使学生懂得如何学习。所以培养良好的学习态度和学习习惯，掌握基本的学习方法，也是物理教育教学工作中的基本任务和目标之一。三、应用物理知识解决问题能力的培养物理是一门基础的自然学科，掌握一定的物理学基础知识和物理探究方法并能灵活加以应用，也是学生应当具有的最基本能力之一。在具体物理知识的教育教学过程中，应从以下两方面入手。1.重现知识形成的基本过程，培养探究意识物理概念和物理规律大多是由实际生活中的问题抽象出

5、来的，所以在进行物理概念和物理规律等相关知识的教学中，作为教师不应当只是单纯地向学生讲授这些物理知识，而忽视物理探究过程。我们应当重视学生在学习过程中的物理探究实验，对实验数据进行分析和处理，自己总结出概念和规律。这不仅能加深学生对知识的理解和记忆，而且对激发学生学物理的兴趣、增强学生应用物理的意识大有裨益。2.进行科学探究，培养探究学习能力引导学生进行科学探究，学会物理研究方法，是利用物理解决实际问题的前提。进行物理实验探究，引导学生观察、分析、抽象、概括为物理模型，得出科学结论，并能把所学知识用来解决生活中的相关问题。3.创造条件，让学生运用物理解决实际问题在教学中，可根

6、据教学内容，组织学生参加社会实践活动，为学生创造运用物理的环境，引导学生亲手操作，如对生活中的物理现象进行探究，把物理知识的学习和应用物理知识解决问题结合起来，使学生在实践中体验应用所学知识解决问题的快乐，唤起学生的成就感，提高学生学习物理知识的兴趣和积极参与实践活动的需要。四、注重物理思想方法的培养物理思想方法是物理思想和物理方法的总称。物理思想是对物理知识与方法形成的规律性的理性认识，是解决物理问题的根本策略。物理方法是解决问题的手段和工具。物理思想方法是物理的精髓，只有掌握了物理思想方法，才算真正掌握了物理。因而，在物理教学过程中应适时渗透物理思想和方法，在概念的形成过

7、程、问题的发现过程和探究过程、分析推理得出结论的过程、规律的揭示过程等教学中，都蕴藏着向学生渗透物理的思想方法和训练物理思维的好机会，作为物理教师应把握好机会，提升学生素质。五、思维能力的培养思维是智力的核心，素质靠智力开发。通过课堂教学来训练学生的思维能力，提高学生思维品质，这是教师的神圣职责。为了促进学生创新思维能力的发展，教师必须高度关注学生在物理学习过程中的思维活动，必须研究思维活动的发展规律，研究思维的有关类型和功能、结构、内在联系及其在物理教学中所起的作用。物理方法的本质就是进行科学探究，因