关于中学美术学科教学改革的几点思考

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1、关于中学美术学科教学改革的几点思考甘肃省陇南市宕昌县旧城中学程黎明摘要：美术课作为一门基础课，在对学牛.陶冶情操、启发智慧方面起着重要的作用。同时，还可以提高学生的审美能力，促进学生的全面发展。近几年，国家教委在基础教育中，强化了全面素质教育，重视了美育即审美教育，学校中的美术教育得到了迅速的恢复和发展。()但是，就目前的状况来看，其中仍然存在着很大的问题，重智育轻美育的思想和现象仍大量存在。教学中陈旧的教学模式、教学内容和教学方法，不利于培养多向型、高素质美术人才的需要，这些都迫切要求有关力量要对中学美术学科教学进行大力气

2、的改革。中学美术学科教学改革关键词：甘肃省陇南市宕昌摘要：美陶冶启智慧年委强很智美利美需迫切美关键词：根据国家教育的总体要求目前可以步确定中学九年义务.初美术教学的主要目的和，即调查研究中学术教学的改革任务阶段美规律和特点，探索适合我国国情的全面提高学生素质的方法审美与，促进和提高中学的术教学质，适应会主市途径美量培养社义场经济需要与会主建设需要的人才。要实现这一目的，社义改革就必须在调查研宄的基础上，结合学校的实际情况，进行中学美术学科教学的。改革一、调整美术教材内容，优化美术课程结构根据中术教学大的要求，在教学内容的上，

3、可以初美纲改革适当一些教材内容。普通中学，其是农中学，可以增加乡土尤村充分利用当地的一些自然资，如用根、作小，源：树泥土制型雕塑用、、等作画，还可以利用节，组树叶树皮鹅卵石制装饰春秋季织学生进行景生。引导学生发现、校和家的自室外风写欣赏园乡然景，激发他们学习的热情，热爱家的情。这样不美增强乡感仅培养了学生的能力，也了传统的“以课堂为中心”的教审美打破学式。而对于城市中学的学生来说，适当进行教材的补充模乡土就显得更为重要。一方面，可以丰富他们的知识面，开他们的拓眼；一方面，则可以激发他们对大自然的热爱。在术课程界另美结方面，应

4、以教育为主。在保术必课的同构改革审美线证美修吋，各的术课活动，建立由必课、课和活动加强年级美外修选修课三个组成的课程结。必课的教学要使学生得到基本素板块构修质的各种练，获得必要的术基础知识和基本技能，着重解决训美共性的问题。课和活动课着重于发展学生的个性特点。必选修修课、课、活动课这三者间，既相互系、相辅相成，又有选修之联所重，发挥不同的“育人”功能。侧二、强化审美教育，全面提高学生的素质学校术学科作为教育的主体，了传授术基础知识美审美除美技能，还要在展学生的艺术视，提高，开发外扩野审美境界右脑潜能，情，完善人的意、品等方面

5、发挥不可代的重陶冶操志格替要作用。素质教育就是要使学生全面、和、自由的发展，使他谐们学会生，具有、的生活能力；学会学习，具有自学存拼搏竞争的能力；学会做人，具有高的道德品质；学会创造，具有适应尚社会发展需要的创造能力。在学校术教育中，化教育，美强审美有利于对艺术能力的和文化艺术素质的提高；有利于丰鉴赏培养富想力，提高现力和创造力有利于提高视的读能象表；觉形象阅力；更有利于素质教育的全面落实。三、密切美术学科与其他学科之间的联系，拓宽审美教育渠道美术学科与苏他学科相比，具有一定的特性，它与许多学殊科都冇着密切的系。在中学的各科

6、教材中，有许多要运用图联像来明科学内容，析理论问题。甚至有些问题，只用语言文阐剖字符是难以达的而运用图符则一0了然，而的图号表.像号II美丽像又能使学生生，了的教育。因此，在教学实验产美感渗透美改革中，积极主动地合各科教学与各学科的系，是配加强联拓宽审美教育的一条良好的道。例如：在中语文课教学中，为课文渠初绘旧城中学程黎明审美美审美美迅恢复陈旧美插图，通过图文的密切配合，不但强了讲课的艺术效果，更制增了对课文的理解。同时，还可以结合学校的德育活动，绘加深制一些相关的图表、画像等，一方面发挥了美术学科的教育作用，一方面也拓了审

7、美教育的道。另宽渠四、美化育人环境，完善教学设施充分发挥教师的主导地位和学生的主体作用，是决定学生学败键环境美成的关因素，学习对学生心理也具冇重要的影响。好的学习，会使他们心情，激发学生的学4兴趣的环境愉快；恶劣学习，会使学生心情闷，影响学习效果。因此，通过美化环境沉育人，向学生进行审美教育，是十分必要的。可以组织师生环境在课余吋间一起动手，实施育人的美化工程。为学校教室等环境公共所绘壁画，书写标语，装饰教室的展板等。通过艺术作场制品中的生动象和醒0的标语U号.吋吋向人们进行着潜在的形刻刻思想教育和审美教育。学生通过对自然美

8、和艺术美的，到感受受了审美教育，提高了审美素质。近来，国家教就艺术教育几年委的物质条件作出了明确的要求，对中学美术教学设施和教学条件的善也起到了积极的作用。大多数中学都建有自己专门的艺术改教室，购置了大的美术图书、图、石膏像等，甚至建立了多量挂体教室，为美术教学创造了良好的条件，学生营造了