对老师的建议和意见

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时间:2018-11-15

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1、对老师的建议和意见[对老师的建议和意见]九月,又到开学时,对老师的建议和意见。主管教学的业务领导,常常会在全校例会上要求教师们组织好第一次早操,上好第一次晨会,上好第一节课,批改好第一次作业,抓好第一次卫生……可见开学的“第一次”多么重要!正所谓“首因效应”在管理上的运用吧。对新教师来说,强调第一次,还是比较新鲜的,对老教师来说,年年说的意义就不大了。新课改呼唤鲜活的开学引导“方式”:1.师生首次见面要打好招呼。给学生一个灿烂的微笑,准确叫出儿童的名字(原班级),摸摸头、握握手、夸夸学生一暑假又长高了等赞美的语言。2.开学第一

2、天要清点人数。若个别学生没有到校,请及时与家长联系,问清缘由。名单及时上报教导处备案。3.搞好师生间的第一次“暑假见闻”交流会,让儿童尽情交流。4.多说什么可以做,少向学生说什么不可以做,范文《对老师的建议和意见》(..)。开学初教师们往往给学生们制定诸多“班规、条例”,建议多一些柔性,少一些刚性。5.建议给班级勾画学期美好蓝图,并吸收学生们的意见或建议。如秋游、看电影、做游戏、运动比赛等都可以吸收进班级活动的内容。6.教学生制定好个人学习计划。让每个学生明确个人要努力发展的方向。7.各科教师务必上好引导学生掌握本门课程重要学

3、习习惯的方法课。对于一年级学生来说尤为重要,入学后前30天的习惯训练,往往影响小学生6年的学习质量。8.教师应提倡有能力的学生超前学习,引导学生之间寻找学习伙伴,开展互帮互学活动。9.建议各位教师开学初,面对学生第一次错作业,第一次做错事,不要去严厉诘难。10.见到地面上的纸屑,教师们能弯弯腰捡拾起来。学生会模仿你,家长会佩服你,校领导会夸赞你,同事会欣赏你。上一篇:给老师的意见和建议600下一篇:没有了对老师的建议和意见2  第2篇保健老师年终总结  〖预览〗作为幼儿园保健老师我们的工作是至关重要的,幼儿正处于发育成长的关键

4、时期,适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足,容易受外界各种疾病因素的干扰,从而影响幼儿的身体健康。保证供给幼儿全面合理的营养,加强体格锻炼,落实扎实有效的防病措施等,是提高幼儿健康水平的重要环节,也是幼儿园工作的重点。回顾过去的这一学期,在园部领导及全体保教人员的共同努力下,我园卫生保健方面围绕着学期初卫生保健工作计划,很好的完成了各项工作,现其总结如下:一、安全工作方面:1、学期初,对各活动场地及大中小型玩具进行了检查,凡有损坏或存有安全隐患的,都及时予以了维修。2、把好了晨检关。每天晨检中保健员一摸二看三问防止了幼儿将任何危

5、险物品(如:药、刀、针等)带进幼儿园。3、每月对幼儿的安全知识教育工作,提高了带班老师对安全检查工作意义的认识。故本学期来没有较大意外事故发生。4、在传染病流行前,全园保教人员共同学习流行病知识,积极采取相应的预防措施,杜绝了各种流行病在我园的蔓延。二、厨房方面:1、严格执行《食品卫生法》中的各要求。我园的厨房卫生曾多次获得上级领导的肯定及参观者的好评。2、厨房负责人员能认真做好各项表格的填写及食物留样登记。3、能按时、按量的保证幼儿在园的伙食。三、幼儿营养管理方面:1、这学期我们更进一步的加强了膳食的管理……对老师的建议和意

6、见3  第3篇幼儿园老师国旗下讲话  〖预览〗多少回伫立于轻轻的晨风里,无数次守候在柔柔的朝霞中,国旗下的我,久久地凝望你,只为读你血染的风采,如此自豪地临风飘举,如何地让人振奋不已。可又有谁明了,你也有丝丝缕缕的忧伤,也曾有点点滴滴的屈辱,是千万志士将你一次次托起,扞卫了你,牺牲了自己。翻开中国近代史那长长的画卷,几多哀怨,几多屈辱,几多痛苦!比黄河还要曲折,比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵,去看看沙市闹区的那根刺柱吧,赫然醒目的大字告诉人们:当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗?受辱者那一声声撕心裂

7、肺的惨叫!虎踞龙盘的南京,3xxxx无辜者的生命,无论是白发苍苍的老人,还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿,统统被杀,无一幸存,屠刀所指,山河血染,日月失色。处处扼咽喉,天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟……“凄凉读尽支那史,几个男儿非马牛?”央央中华,山河破碎,国将不国,面对这灾民流离,哀鸿启遍野的现实,有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”,然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢?为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢?为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦?戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场?资产阶级革

8、命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制,但仅仅在三个月之内就夭折了。痛心疾首之余,我们要认真想一想,这是为什么?中国……对老师的建议和意见4  第4篇师德师风学习心得体会:教师的立身之本  〖预览〗发布时间:2017-03-30  教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引

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