软件工程专业校企合作计划书北京培黎某学院

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1、校企合作执行方案北京培黎某学院方案来源：校企汇（allxq.com）全国首创双企型校企合作模式，专注于产教融合服务学校没有精力筛选合作企业；缺乏有效的合作模式和机制；缺乏校企双方沟通交流的平台；缺乏政策扶持和约束。企业帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同；为校企双方提供交流沟通的平台；帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作；与大量同行业企业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择；帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持；帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间；校企汇双企模式与学校合作成本较高；洽谈过程漫长，影响生产；毕业生专业能力和质量无法保障；

2、要跑很多部门，没有精力。01CONTENTS020304实训基地建设目标实训基地构建费用校企合作指导思想实训课程表01实训基地建设目标未来三年的时间里，校企合作办公室将进一步巩固以往在校企合作工作中所取得的成果，充分利用学院发展的各种资源，着力解决制约校企合作中的各种困难和问题，积极探索北京培黎某学院2017年软件工程校企深度融合的办学模式。共建资源共享的职业教育实训基地213北京培黎某学院2017年软件工程校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工创造价值实训基地建设目标深化校企合

3、作体制机制改革签订北京培黎某学院2017年软件工程为企方的物流管理人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。签订软件工程专业学生可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以优先进入公司。共建资源共享的职业教育实训基地签订北京培黎某学院2017年软件工程为企方的物流管理人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。签订软件工程专业学生可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以优先进入公司。机构完善，实践经验丰富546积极推行与生产劳动和社会实践相结合的

4、学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动北京培黎某学院2017年软件工程专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。实训基地建设目标加强企业的员工培训和学历教育服务北京培黎某学院2017年软件工程学院要与行业、企业共同建成一批资源共享的职业教育实训基地，每个专业与1－2个企业在专业建设、职业培训、科技开发等方面实现实质性的合作树立软件工程实训基地形象深化北京培黎某学院2017年软件工程校企合作体制机制改革，建立和完善校企合作制度体系，多方共建校企合作管理体制和长效运行机制02实训基地构建费用北京培黎某学院201

5、7年软件工程专项资金主要用于：补助职业院校和企业联合设立职业教育实习实训基地、实验室或技术研发平台等校企合作项目。0203040142%48%27%CreativeLoremipsumdolorsitamet40%实训基地构建费用软件费用满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》能够设置学校的北京培黎某学院软件工程专业信息，并为各专业分配不同的课程。顾问费用北京培黎某学院软件工程实训基地聘请校企汇帮助搭建的顾问费用硬件费用固定成本餐费支出不得超出活动经费总额的30%，交通费（含燃油费）支出不得超过活动经费总额

6、的20%北京培黎某学院软件工程校企合作硬件支出经费由系掌握使用。经费的报销以各系实际列支项目的正规发票单据为依据。03校企合作指导思想通过“三进、三转”的培养模式，建立了北京培黎某学院2017年软件工程现代职业教育的校企合作特色新理念、新体系。124356为企业服务是学院的指导思想，也是打开北京培黎某学院软件工程校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低校企互利原则校企合作指导思想确保北京培黎某学院软件工程学生实习与就业的安置率为100%，其中专业对口率不低于80%服务企业构建以职业活动为导向的课程体系。通过北京培黎某学院软件

7、工程校企合作，建立以企业岗位工作过程为导向的课程体系。确保实习质量校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据北京培黎某学院软件工程学生潜力对学生就业进行部分淘汰统一管理原则广聚就业信息，根据各专业的专业特色和就业需求，与省内外知名企业建立良好的校企合作关系，确保北京培黎某学院软件工程学生“好就业、就好业”统一管理原则校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据北京培黎某学院软件工程学生潜力对学生就业进行部分淘汰岗前培训目标04实训课程表北京培黎某学院2017年软件工程校企合作开发课程体系离

8、不开市场，通过市场调研，要了解行业需求、职业需求和岗位需求来进行制定会更加科学及对学生更有帮助。12345自然辩证法概论：1.自然辩证法的研究对象2.科学事实的特点及作用3.科学认识方法的性质