如何提升执行力

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时间:2018-11-15

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1、—*—执行力DIN(DOITNOW!)在一片叫好声中,有只老鼠突然问:一群老鼠,深为一只凶狠无比、善于捕鼠的猫所苦。于是,老鼠们齐聚一堂,商讨如何解决这只讨厌的猫。有只老鼠的提议立刻引来满场的叫好声,它建议在猫的身上挂个铃铛。据说,这是一个被某商学院搬进MBA课堂的寓言......“谁来挂铃铛?”蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭

2、色。蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧西点军校里有一个悠久传统,士兵遇到军官问话时回答只有四种:★报告长官,是!★报告长官,不知道!★报告长官,不是!★报告长官,没有任何借口!LOGO—*——*—执行力概述第一章执行中存在的问题第二章怎样提升执行力第三章执行力理念/原则第四章LOGO—*——*—执行力知识概述第一章什么是执行力如何去理解执行力执行力为什么重要—*—第一章执行力知识概述1.1什么是执行力“执行力应该成为一家公司的战略和目标的重要组成部分,它是目标和结果之间‘缺失的一环’”。《执行力》(Execution)一书(

3、LarryBossidy与RamCharan合著作)一书中阐述:—*—第一章执行力知识概述1.2如何去理解执行力1.2.1从组织的角度来理解执行:实现既定目标的具体过程;执行力:执行过程中体现出来的能力和手段;对组织而言是“文化”—*—第一章执行力知识概述1.2如何去理解执行力1.2.2从个人的角度来理解对个人而言是“能力和责任感”—*—第一章执行力知识概述1.2如何去理解执行力我们从个人和组织的两个角度,将对执行与执行力的理解总结如下:类别个人组织执行即“行动”,指把想法变成行动;把行动变成结果;保质保量完成任务

4、,不折不扣得到结果!指“贯彻、实施”,即将战略落实到实处。执行力即,“行动力”,就是指把想干的事干成功的能力,注重细节、保质保量、按时完成任务的能力。指贯彻战略意图,完成预定目标的能力。LOGO—*—执行中存在的问题第二章执行中存在的典型问题执行中存在的管理问题—*—第二章执行中存在问题2.1执行中存在的典型问题3.1.1目标不明确对公司的目标和战略不明确,讲归讲,做归做;对本职岗位的要求和任务不明确,不知道做啥?方向不对,努力白费!—*—第二章执行中存在的问题2.1执行中存在的典型问题2.1.2只求做完,不求做好

5、只求把事情做完交差做完,没有想如何做的更好;有点差错,无所谓;多,快,好,省!说了≠做了≠做好了≠做对了≠做到位了今天做到位了≠≠明天做到位了永远做到位了—*—第二章执行中存在的问题2.1执行中存在的典型问题2.1.3推卸责任最近天气不好;别的部门不配合;政府办事效率就是低;设计方案一直定不下来;施工单位管理不行;......报告长官,没有任何借口!—*—第二章执行中存在的问题2.1执行中存在的典型问题2.1.4大私无公考虑个人的利益多于团队、客户;—*—第二章执行中存在的问题2.1执行中存在的典型问题2.1.5宽

6、于利己对“要求的标准”不能也不想坚持;做事浅尝辄止,遇到困难就掉头;等别人发现错误,自己对自己要求很少;—*—第二章执行中存在的问题2.1执行中存在的典型问题2.1.6缺乏毅力不能吃苦,没有毅力;没有坚决完成任务的坚强信念,遇到困难时往往选择逃避;—*—第二章执行中存在的问题2.1执行中存在的典型问题2.1.7拖延磨叽做事喜欢拖延;优柔寡断,怕承担责任;—*—第二章执行中存在的问题2.2执行中存在的管理问题1、管理者没有常抓不懈——虎头蛇尾。2、管理者出台管理制度时不严谨——朝令夕改。3、发现问题不能及时纠正——碍

7、于面子,得过且过。4、制度本身不合理——缺少针对性、可行性。5、执行的过程过于繁琐——囿于条款,不知变通。2.2.1执行中的管理问题第二章执行中存在的问题2.2执行中存在的管理问题6、缺少良好的方法——不会把工作分解汇总。7、缺少科学的监督考核机制——没人监督,也没有监督方法。8、注重结果和产出,忽略过程和行为——事后管理。9、只有形式上的培训——忽略影响和引导人的思想与心态。10、缺少大家认同的企业文化——没有形成凝聚力。2.2.1执行中的管理问题怎样提升执行力第三章提升管理者执行力的方法提升个人执行力的方法—*

8、—第三章怎样提升执行力3.1提升管理者执行力的方法3.1.1了解企业和员工深入现场,亲自参与运营活动;营造开放的沟通环境,鼓励员工讲真话;学会问尖锐或一阵见血的问题,迫使下属思考答案;—*—第三章怎样提升执行力3.1提升组织执行力的方法因此他必须参与到具体的运营过程中,到员工中去,找到执行各阶段的具体情况与预期之间的差距,并进一步对其进行正确而深入的引导、解

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