《可持续发展教育中中学地理教育的地位剖析》

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1、《可持续发展教育中中学地理教育的地位剖析》-->《可持续发展教育中中学地理教育的地位剖析》-----地理教育教学论文Abstract:Sustainabledevelopmentisanissuethatismonlyconcernedbymanycountries.regionsasanysubjects.master_degree.htmlThestudentsent,inentstatusrole;way摘要:可持续发展问题已成为许多国家、地区及诸多学科普通关注的问题。而作为未来主人翁的在校中学生将成为可

2、持续发展实施的最主要、代写论文最基本的力量。在现行中学地理教育中进行可持续发展教育是其他学科无法替代的。关键词:地理教育;可持续发展;教育;内涵;地位;作用;途径自可持续发展的经典定义被“联合国环境与发展委员会”提出以来,可持续发展问题已成为许多国家、地区及诸多学科普遍关注的问题。实施以“人口、资源、环境、经济和社会协调”为本质的可持续发展,是一项由政府调控行为、科技能力建设和社会公众参与三位一体的复杂系统工程。其中国家和地区的政府是推行可持续发展的首要社会力量,科学技术在可持续发展的能力建设中具有无可替代的作

3、用,公众参与是可持续发展得以实现的基础和关键。代写硕士论文而作为未来主义翁的在校中学生将成为可持续发展实施的最主要、最基本的力量。因此,他们能否了解和认识可持续发展的理论知识,树立可持续发展的意识,成为影响可持续发展成功与否的主要因素。在现行的中学地理教育中进行可持续发展教育是其他学科无法替代的。1.持续发展是社会发展的必然产物1.1可持续发展产生的历史背景随着人类社会文明的发展,人类创造了丰富多彩的物质文明和精神文明。但由于人类工业的发展、人口的急剧增长,扩大了人类向自然索取资源的范围,加剧了人地关系的矛盾。

4、例如:全球生态环境日益恶化、资源短缺等。人类该如何拯救地球和拯救自己,现已成为人类普遍关注担忧的首要问题,经过十几年的探索、讨论和研讨,人们终于认同了面向未来的致胜思想武器———可持续发展战略。可持续发展的思想产生于20世纪70年代,对可持续发展涵义的诠释学者们大有分歧,目前作为普遍接受的概念是世界环境与发展委员会于1987年提出来的。其定义为“既满足当代人的需要又不危及后代人满足自身需要的发展”。可持续发展的内涵具备了发展的持续性、公平性和有效性等三个原则。基本内容包括社会持续发展、经济持续发展和生态可持续发

5、展的全面计划及相关的战略及对策。其目的就是要协调好人与人之间、人与自然之间的互利共生、协同进化和发展的关系。1.2可持续发展教育的必要性人类社会已充分认识到可持续发展是一种先进的思想,但如果没有公众参与也只能作为一种书面上的东西而存在,难以通过人们的实践而得以实施。《中国21世纪议程》明确提出“实施可持续发展目标,必须依靠公众及社会团体的支持和参与”。全民参与可持续发展事业的前提是足够的思想认识及必备的相关知识和能力,而这些都离不开地理教育。江泽民总书记在第四次全球环境保护会议上提出:“必须把贯彻可持续发展战略

6、作为一件大事来抓”。“保护世界持续发展的关键在于向全人类和各个阶段推行环境和发展教育,地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需”。2.可持续发展教育的基本内涵2.1协调人地关系可持续发展战略的实质就是要协调人口、资源、环境与发展的关系。可持续发展教育就是通过对自然的认识,以及人类发展观的进步,促进人与人之间、人与自然之间的关系协调。人口、资源、环境既是地球表层的重要组成部分,又是人地关系中相互作用的对象,其中“人”起主要作用,因此可持续发展的实施就是协调人地关系。2.2发展发展是协调人口、资源、环

7、境和发展体系研究的根本目的。全面的发展应包括经济、社会的可持续发展。没有作为其前提和物质基础的经济发展,就不会有社会、人口、资源、环境的协调发展。可持续的社会发展既指人类的社会活动及成果,又包括教育与科技发展。经济发展既包含数量的增长也包含质量的提高。经济发展和社会进步的持续性与维持良好的生态环境密切相联。数量的增长是有限的,而依靠科学技术进步去提高发展的经济、社会、生态效益才是可持续的发展。发展决不意味着不计后果的不断的发展,而是要与人口、资源、环境相协调。3.中学地理教育在可持续发展教育中的地位和作用3.1

8、地理教育与可持续发展教育的关系地理教育的最大特点就在于它不仅涉及自然科学领域,还涉及到人文科学领域方面的内容,全面反映世界的环境、经济和文化,1992年国际地理联合会地理教育委员会制订公布的《地理教育国际宪章》中指出:人口增长、粮食和饥荒、城市化、社会经济差异、贫困、失业、难民、代写硕士论文-->NG>疾病、性别歧视、人口迁移、动植物的灭绝、草原退化、森林被伐、土地侵蚀、气候变化、大气