利益博弈视野下弱势群体科学素养困境研究

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1、利益博弈视野下弱势群体科学素养困境研究王建立唐山学院社会科学部本文系2012年唐山市科学技术研究与发展指导计划项目“构建公众科学素养的培育体系路径研究”（课题编号12140207a）成果。摘要：中国利益阶层多元化，不同博弈群体力量正兴起已经成为中国社会重要的社会现象。由于科技的迅猛发展，科技力量和社会各个层面的日益紧密结合，博弈群体利益实现已经越来越多带有科学内涵和科学特征。弱势群体科学素养作为弱势群体利益实现和发展的基本要素之一，其重要性是显而易见的，但弱势群体的科学素养的“低下”和社会的“不匹配”已经严重妨碍弱势群体利益的实现。结

2、合本研究主题，就弱势群体利益实现的科学素养瓶颈因素进行分析整理以及提出相关对策就是本文研究的重点内容。..关键词：利益博弈弱势群体科学素养困境尊重弱势群体利益实现关系到社会的公平正义，是社会进步的重大标志。在中国社会利益博弈日趋激烈和复杂的背景下，科学素养高低直接影响到弱势群体的利益实现。科学素养高，弱势群体就可以从科学角度对利益博弈中利益实现的内外各因素进行有效分析，在增大收益的同时也可防范风险的发生和弱化风险的社会负面效应，提升利益博弈的竞争能力。然而现实却是弱势群体科学素养陷入困境，影响了利益的实现。正因为如此，本文对我国弱势群

3、体的科学素养困境整体进行梳理和分析，进而在挖掘出弱势群体科学素养低下的不利因素之后，从而提出提升弱势群体科学素养的对策，提高弱势群体在利益博弈中的竞争力。一、弱势群体提升科学素养的必要性随着利益博弈程度的不断加强，弱势群体科学素养对本身生产、生活影响巨大，直接决定着自身利益的实现。现代弱势群体所要求的科学素养不在局限于简单的科学知识。时代在发展，弱势群体的生产、生活都在不断发生改变，因此要求也在进一步深化。社会发展日新月异的变化让越来越多的人们认识到科学的重要性，科学素养已然成为这个时代最炙手可热的话题。现代社会要求提高弱势群体的整体

4、素质，是现代化文明中合格社会成员的起码要求。因此，弱势群体必须不断更新自己所掌握的知识，才能跟上世界知识升级的步伐，从而适应日益加深的全球化势头。弱势群体要在利益博弈过程种实现优势，必须继续下大力气发展先进技术，形成很好的科学素养。同时,在科技发展时代，科学素养高低对弱势群体在参与政府公共政策制定过程中有着至关重要的作用。处在科技信息时代，生活的方方面面已经被科学技术的触角敏锐地触及，影响巨大。任何群体要想实现利益的最大化，必须具有完备的科学素养进而影响公共政策的制定和实施。弱势群体科学素养长久低下的状态，这就导致弱势群体不能有效满足

5、参与政策制定的需要，从而公共政策照顾不到，利益受损，弱势群体参与公共政策制定陷入了二难困境。一方面弱势群体参与公共政策制定越来越成为一种时代需求和实践现实的选择。弱势群体的社会生活增加了许多新领域，带来众多崭新课题。这就要求弱势群体不仅应该要掌握足够的科学知识、科学方法，更需要强调科学的思维和精神，理性认识科技应用到社会中可能产生的影响，进而具备学习、理解、接受、参与公共政策制定的能力。另一方面面对由于科技进步而日益增多的众多课题和逐渐增加的公共政策参与门槛，弱势群体常常感到不知所措，不知道如何应对，于是到最后被动接受，不能维护自己利

6、益的最大化，反而在政策制定过程中利益受损。弱势群体就陷入了尴尬的恶性循环之中，自拔不得。二、弱势群体科学素养的困境在现实生活中，弱势群体的科学素养提高一般与科学技术引发的社会发展变化不相适应，这种“落后”和“不适应”现象在弱势群体身上特别明显，如果对于这一问题不积极回应不仅影响弱势群体利益的实现，也会阻碍社会的进步，影响和谐社会的建设。弱势群体科学素养困境表现在以下几个方面：（一）科学素养主体的低层次。弱势群体科学知识和科学精神严重缺失，不仅不能实现利益，反而利益频频受损。许多弱势群体仅有低下的科学素养，加上心理素质差，以至于弱势群体

7、对很多新的科技成果反应迟钝，缺乏分析整合消化能力，甚至还盲目抵触。同时中国封建社会历史时期长久，社会长期处在封闭的环境之下，这就造成老百姓视野狭隘，在处理事情时候经常处在盲从迷信的状态之中，因果报应、崇拜鬼神等等思想难以短时间消除。现今又受市场经济负面效应的影响，加之科学教育工作乏力且效果不显著，弱势群体经常发生一些反科学或者伪科学的匪夷所思的愚昧无知的荒唐事情，对于社会的破坏性影响极大（二）科学素养结构的不合理。利益博弈进程中弱势群体科学知识结构系统不均衡，民主法治精神严重缺乏。长期的急功近利的落后经济思维，弱势群体重短期利益轻长远

8、利益，多义务责任而少民主意识，多生存知识少权利意识。弱势群体对权力崇拜根深蒂固，特别是在民主监督、民主建设尚在完善过程之中时，这种对权利的迷信往往给弱势群体自身利益带来某种极大的不确定性和被动型。民主法治观念差，不习惯用