南京,我以你为荣!作文

南京,我以你为荣!作文

ID:24789920

大小:54.50 KB

页数:9页

时间:2018-11-16

南京,我以你为荣!作文 _第1页
南京,我以你为荣!作文 _第2页
南京,我以你为荣!作文 _第3页
南京,我以你为荣!作文 _第4页
南京,我以你为荣!作文 _第5页
资源描述:

《南京,我以你为荣!作文 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、南京,我以你为荣!作文[南京,我以你为荣!作文]南京,我以你为荣!2014,对于南京市民来说,是最吉利的数字,2014,对于青年运动员们,是充满期盼的数字,2014,对我来说,是激励我成长的数字!2014年,第二届青年奥运会将在南京举行,这是值得全中国人民欢呼的,南京,我以你为荣!作文。谈到南京青奥,可能我们第一个想到的就是努力学习,考出好成绩来,为南京争光,为祖国争光!你有没有想过,我们还可以为南京青奥做些什么?设计吉祥物,编写青奥口号都可以啊!下面,我来说说我眼中的青奥吧!首先,青奥会时,我要努力学习!发挥我的超常潜力,考出我最好的成绩,让从四面八方赶来参与青奥会的人

2、们,看看我们南京的小学生们,是多么的好学,成绩多么的棒!然后,我要学习很多种国家的语言,像英语啊、法语啊、西班牙语啊、日语啊、韩语啊等,去报名成为青奥会小小志愿者,那时的我,会接待许多远道而来的客人,帮助一些需要帮助的人,让这些客人们感受到我们南京人的热情好客,个个都向我们南京人投来赞许的目光,小学三年级作文《南京,我以你为荣!作文》(..)。哈哈,我已经想象到了:我站在南京奥体中心的体育场馆里,身穿一件鲜红的志愿者背心,脖子上挂着青奥志愿者证,光荣地站在体院馆入口边,突然,一位外国人走过来,问了我一些问题,我听后,用我学到的一口流利的英文回答了这位外国人的问题,他边听边

3、点头,还不时向我投来了赞许的目光虽然,目前的这一切都是幻想,但我相信,在不久的将来,我会穿着这件背心,站在奥体中心的体育馆里,迎接远道而来的客人,并解决他们提出的疑问的!让我们大家一起努力,为青奥,为南京做出自己力所能及的事吧南京,我以你为荣!作文2  第2篇我学习,我快乐作文  〖预览〗一阵微风吹进我的房间,窗台上的花朵跟着随风舞动,婀娜多姿,也许这就是它的快乐。快乐是一首歌,可以改变人的心情;快乐是一阵风,可以给人带来凉爽;快乐是一节课,可以给人带来知识;快乐是......在我看来,人生中最重要的一个阶段就是学习时期。因为有了学习,才让我找到了属于自己的快乐。在学校,

4、我是班级中的一员。在老师的教导下,经过一节节课,是我学会了许多知识,在知识的海洋里茁壮成长。在学校还可以和同学在一起学习与同学互相帮助,互相学习。是学习让我可以勇敢面对一切,得到快乐。我学习,我快乐。在家中,我是家庭的一员。在父母的关爱与帮助下;在自己的努力复习与课外知识阅读下,使我不仅掌握了学过的知识,而且又学会了新的知识。在家还可以和妈妈学习做家务,与爸爸学习坚强的意志力。是学习让我增长知识,可以用知识摆脱一切,我觉得这样很快乐。我学习,我快乐。小鸟可以在天空中自由飞翔,展示自己独特的才能。花朵在随风摆动,散发着迷人的香气。在蔚蓝的天空下,我显得是那么特殊。虽然我没有

5、他们的才能,但是我会在阳光的照耀下,在蔚蓝的天空下读书.写字。在这样的环境下心情格外舒畅,然而也会学的很轻松而且自然。这样我也会很快乐。在清澈见底的小河边,看见鱼儿在水中嬉戏,他一定很快乐。虽然我很羡慕,但是我也有属于自己的快乐那就是学习。在……南京,我以你为荣!作文3  第3篇那一次,我真感动作文  〖预览〗光阴似箭,日月如梭。记忆中的许多往事已随着时间的流逝而变得模糊,但那一次发生的事情却历历在目,因为它使我感动。那是一个寒冷的秋天,我自己背着书包去上钢琴课。天气预报报的今天有雨,可是窗外阳光明媚,万里无云,怎么可能下雨呢?我果断地出了家门,一边为自己没带伞的英明决定

6、暗喜,一边埋怨天气预报真不靠谱。可是下课后,我却发现天空阴沉沉的,乌云密布,好像快要下雨了。不行,得赶快回家。于是我加快了步伐。可是不一会,豆大般的雨点开始掉落下来,而且越来越密。我飞奔起来了,这是一场与时间的赛跑。终于到家了。我松了一口气。可我身上也早已湿透了,衣服紧贴在身上,难受极了。忽然,一阵风吹来,我不禁打了个寒颤。好冷!我急忙在书包里翻找钥匙,可是找遍了整个书包也没有找到。我想起来了,妈妈把钥匙和雨伞放在一起了,我没有带雨伞自然也没有注意到钥匙。我暗自懊悔,一边埋怨自己的粗心大意,一边焦急的在楼道里走来走去。妈妈有事要很晚才能回来,爸爸出差了,我又没带钥匙,怎么

7、办啊!在我绝望之际,邻居王奶奶家的门打开了。王奶奶看我手足无措的站在那里,连忙问道:孩子,你怎么不回家呀,你怎么一个人站在楼道里呢?还没等我一一回答,她似乎明白了什么,便邀请我去她家。到了王奶奶家,她先给我找……南京,我以你为荣!作文4  第4篇读《于永正,我是怎样教语文》有感  〖预览〗最近阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正:我是怎样教语文》,深有感触,在他的阐述中,我发现了自己许多的不足,并得到了许多方法,收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。  语文教育应该给学生留下什么?留下较好的语感,能不假思索的行文,留下认识

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。