幼儿卫生保健经典课件

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1、广州幼儿师范学校过去幼儿卫生保健：生物学模式。只关注机体的形态、生理的变化。现在幼儿卫生保健：生物—心理—社会模式。注意生物、心理、社会因素，有利于人们在生物、心理、社会的诸多因素及其相互作用中去全面考察人的健康问题，利于取得整体、综合的效益。总体的健康反映系统内和系统间高水平的协调，这种协调可以在任何层次，如在细胞、器官、人或社区层次遭到破坏。绪论幼儿卫生学的概念幼儿卫生学：是研究婴幼儿生理解剖特点、生长发育规律，营养和身心保健的一门科学，也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。幼儿卫生学的研究对象：婴幼儿。幼儿卫生学的研究任务：有关婴幼儿身心健康的各种现象和因素、创造良好的

2、生活和教育环境、促进婴幼儿全面发展。幼儿卫生学的研究内容：婴幼儿的身体特点、婴幼儿营养、婴幼儿身心保健和集体儿童保健。为什么要学：婴幼儿各个器官发育尚未成熟，心里也未发育完全，对外界的环境适应能力较差，对疾病的抵抗能力较弱，自我保护能力差。做好学前儿童的卫生保健工作，提高婴幼儿的健康水平，是学前教育的重要内容，也是幼儿卫生学的主要任务。怎样学：遵循理论联系实际的原则，结合见习和实习活动。第一章婴幼儿的身体特点第一节婴幼儿的生理解剖特点和卫生一、人体概述（一）人体的基本形态人体从外形上看，分头、颈、躯干、四肢等几部分。（二）人体的基本结构（从小到大）1、细胞：是人体结构的基本单

3、位，也是进行生理活动的功能单位。2、组织：许多形态和功能相似的细胞和细胞间质结合起来，构成人体的组织。3、器官：不同组织经发育分化并相互结合构成器官。4、系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。二、婴幼儿各系统的组成、生理解剖、卫生和保育要点(一)、动作的执行者——运动系统1、组成：骨：由骨膜、骨质、骨髓构成；成分有有机物和无机盐骨连结：骨与骨的连结叫骨连结。骨胳肌：是运动系统的动力部分。附着在骨骼上，可以受意识支配。2、作用：是人们从事劳动和运动的主要器官；保护内脏。短骨长骨扁骨不规则骨关节软骨关节囊骨膜骨髓肱骨关节头关节腔关节窝桡骨尺骨关节软骨关节囊肘关节二

4、、骨骼肌肌腹肌腱3、婴幼儿运动系统的特点及保育要点特点①骨骼在生长;②腕骨没钙化好;③骨盆还没长结实;④骨头较软;⑤不良姿势易致脊柱变形。保育要点①让孩子多在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”。②教育孩子不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆。③教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。④勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。⑤适度的运动有助于脚弓的形成。(二)、气体交换站——呼吸系统呼吸：人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸。A、呼吸系统的组成、结构和功能1.呼吸道鼻咽喉气管和支气管2.肺左肺分两叶右肺分三叶鼻腔——

5、呼吸的起始器官鼻腔咽——食物与空气的共同通道咽喉——呼吸和发声的器官喉气管和支气管肺：位于胸腔内,呈圆锥形,柔软而有弹性左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树枝状的分支树枝状分支的末端形成许多肺泡肺泡：B、呼吸运动呼吸运动：胸腔有节律的扩大和缩小称呼吸运动吸气呼吸运动呼气C、婴幼儿呼吸系统的特点（一）呼吸器官的特点（二）呼吸运动的特点a、呼吸器官的特点1.鼻腔：相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管。2.咽：耳咽管较宽、短，而且平直，易并发中耳炎。3.喉：喉腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织。4.气管、支气管：管腔狭窄，管壁和软骨柔软，缺乏弹性组织，黏膜富于血管，黏液腺分泌

6、黏液少，纤毛运动差易感染而发炎肿胀，引起呼吸困难。5.肺：弹力组织发育差，间质发育旺盛，血管丰富，充血较多而含气较少。b、婴幼儿呼吸系统的特点1.呼吸量少，频率快年龄新生儿1~3岁4~7岁10~14岁成人呼吸频率（次/分）40~4425~3022左右20左右16~18不同年龄的呼吸频率2.呼吸不均匀学前儿童年龄越小，呼吸的节律性越差，往往是深度与表浅的呼吸相交替，这与呼吸中枢发育不完善有关。3.声带不够坚韧4.鼻咽部的细菌易侵入中耳D、学前儿童呼吸系统的保育要点（一）培养小儿良好的卫生习惯，教会幼儿擤鼻涕（二）保持室内空气新鲜（三）加强适宜的体育锻炼和户外活动，预防急性喉炎（

7、四）严防异物进入呼吸道（五）教育幼儿以正确的呼吸活动和睡眠，腹式呼吸为主（六）保护幼儿声带呼吸系统保育要点总结①鼻腔是第一道防线，要让孩子用鼻呼吸，不要用嘴呼吸。②“寒从脚下起”，注意不要让孩子的足部受凉。否则可能引起鼻黏膜缺血，鼻腔抵抗力下降。③从夏天开始早晨用冷水洗脸，晚上用温水洗脸。坚持到冬天，鼻腔对温度的变化适应可增强。④注意合理膳食，补充维生素A。⑤家长不应在家抽烟，使孩子被动吸烟，削弱其呼吸系统功能。(三)、循环不已的运输流——循环系统一、血液循环系统二、淋巴系统三、婴幼儿循环系统的特点四、