江苏省江阴市南菁高级中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题及解析

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1、www.ks5u.com江苏省南菁高级中学2017—2018学年第二学期期中考试高二语文试卷一、语言文字运用基础题（19分）1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是（）A.美须髯（rán）狎侮（xiá）轵（zhì）道黥（qín）布B.睥睨（bì）木讷（nè）数奇（jī）校尉（jiào）C.黯然（àn）虎兕（sì）譬如（pì）景行（xíng）D.商贾（gǔ）惨怛（dá）汶汶（mén）温蠖（huò）【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查字音辨析。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找

2、规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。A项，轵（zhǐ）道，黥（qíng）布；B项，睥睨（pì），校尉（xiào）；C项，景行（háng）。故选D。2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。A.殊途同归B.斗转星移C.甚嚣尘上D.销声匿迹

3、【答案】C【解析】试题分析：理解成语的意义也需要结合语境，看语境中是否有适合成语的对象、褒贬等。A殊途同归，指通过不同的道路，达到同一个目的地，比喻采取不同的方法，得到相同的结果。根据句意，第一个空重点并不是说笔墨纸砚的发展道路不同，而是侧重其发展的作用是相同的，故此处用“殊途同归”恰当；BD两个词根据词义运用都是正确的；C项，甚嚣尘上，甚：很；嚣：喧闹，原指军营中人声喧哗；尘土飞扬，形容传播消息，议论纷纷，现多指错误或反动言论非常嚣张，用在此处不当。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3.下列句中没有语病的一句是（）A.语文课堂其实

4、就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。B.《搜索》是我国首部入选严肃文学奖项——鲁迅文络小说，它是女作家文雨“潜伏”网络社区多年所见所感写成的。C.几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。D.曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，但是演这个角色也是难得的表演机会。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看

5、是否残缺、是否搭配。A项，搭配不当，“学习”与“素养”搭配不当；B项，成分残缺，应在“潜伏”前加“凭借”；C项，结构混乱，句式杂糅，把“他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导”和“这些领导来到县里”杂糅在一起。故选D。4.下列句中修辞方法的运用，不恰当的一句是（）A.屋里静极了，静得连一本书掉到地上都能听得到。B.稻谷金黄稻堆尖，我们堆稻上了天。撕片云彩擦擦汗，凑着太阳吸袋烟。C.长鞭甩碎空中雾，一车粪肥一车歌。D.这个人榆钱大的乌纱帽翅能当成天大的官。【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题主要考查修辞手法的运用。修辞手法是为提高表达效果，用于各种

6、文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。常见的修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。A项，一本书掉到地上的声音并不小，不能用来强调屋内静极了。可以改成“静得连一根针掉到地上都能听得到”。故选A。5.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。【答案】D【解析】【详解】语言要符合表达者身份和接受者的接受因素

7、；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。故选D。6.下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（）A.薄罗轻剪越溪纹B.山家烟火春日晴C.花落黄陵庙里啼D.饮马长城窟更寒【答案】C【解析】试题分析：题干中的要求：“对仗工整”，主要从以下几个方面考虑

8、。一是字数要相等。上联字数等于下联字数。二是词性相当。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有