强素质树形象　建群众满意之园

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1、强素质树形象　建群众满意之园[强素质树形象　建群众满意之园]　　　　　　第二实验幼儿园建于2002年9月，现开设16个教学班，共700余名幼儿，教职工61人，强素质树形象　建群众满意之园。今年，他们在创建“群众满意的窗口单位”的活动中，结合幼儿园工作实际，开展了以下几个方面的工作，顺利通过市级“群众满意的窗口单位”验收。　　一、加强领导，是创建活动的核心　　第二实验幼儿园坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实立党为公、执政为民要求，以队伍建设、公正廉洁、规范执法等为主要内容，以群众满意为标准，大力加强思想建设、作风建设和制度建设，积极创建群众满意的窗口单位，努力

2、塑造幼儿园的良好形象。为加强领导，成立了以园长为组长，行政园长、业务园长为副组长，办公室主任、妇委会主任、三个年级组组长为成员的领导小组。制定了《实验二幼创建群众满意的窗口单位活动实施方案》，全体教师向社会发出了《创建“群众满意的窗口单位”教师师德自律承诺》；召开教职工动员大会，全面安排创建活动；各处室、年级组层层落实责任，建立奖励机制；组织开展了多种形式的行之有效的创建活动。　　二、依法办园，是幼儿园蓬勃发展的基础　　第二实验幼儿园始终坚持依法办园的治园理念，在幼儿园管理上认真贯彻好三个法规。一是认真贯彻《幼儿园工作规程》，按法规所规定的内容开展工作；二是认真落实《幼儿园教育指导

3、纲要》的精神，始终坚持实施幼儿素质教育；三是认真贯彻《教师法》，根据编制要求配备了充足的保教工作人员，教师待遇逐年提高。四是认真执行核定的收费标准。五是认真贯彻上级政府的幼教文件精神，园长、教师均做到持证上岗，学历达标。　　近年来，实验二幼发展势头迅猛。2002年成立便通过了省级示范园验收；2003年1月通过了市一类幼儿园验收，2003年3月被中央教科所命名为“幼儿园学具教学法实验”、“现代幼儿英语教学”实验基地园，被省教科所命名为“幼儿园课程资源开发与教师成长行动”、“幼儿心理健康教育的理论建构与实践”、“幼儿园科学教育”研究基地。2003年12月，被市教育局命名为“市级文明校园

4、”、“县文明单位”。连年被评为“平安利津建设先进单位”和“幼教工作先进单位称号”。2005年底，通过省“十佳幼儿园”验收，步入省级名园行列。　　三、完善制度、规范管理，是园所发展的有力保障　　（1）实行层级管理，发挥集体作用。他们依据《学前教育管理学》理论，实行分层次管理，成立了以园长为首的四级管理网络，即园长、副园长（前勤、后勤）、年级组、各班组(各处室)，实行了分处室、分层次管理，形成了层层有人抓，事事有人管的良好风气。这样既能更好地让各处室人员大胆发挥聪明才干，独立创造性地开展工作，又可以使园领导从繁杂的事务中解脱出来，把更多的时间和精力放在幼儿园宏观调控与管理上，使幼儿园的

5、各项工作能顺利开展。　　（2）实行民主管理，凝聚教职工合力。根据工作需要，成立了园务委员会、家长委员会、伙食委员会，建立了教职工代表大会制度，所有制度均由教代会酝酿通过，坚定不移地实行园务公开、民主管理，建园以来始终坚持以人为本，各项重大事项坚持公正、公开、阳光操作，如在制度修订、考核细则的出台、财务收支、评先树优、教师考核、职务晋升、住宅楼分配、年级组长的任用等方面均倾听职工意见，走群众路线，可以说在实验二幼没有一言堂、没有一刀切，而是一视同仁、群策群力，发挥了教职工的主人翁作用。　　（3）实行制度管理，规范教职工行为。结合岗位特点制定了《第二实验幼儿园制度汇编》，汇集了各类人员

6、岗位职责28种，管理制度43项；无论是一线教师、伙房职工，还是门卫，人人有职责，使每项工作有章可循、职责分明、奖罚分明，园长之友《强素质树形象　建群众满意之园》(..)。　　（4）实行和谐管理，激发内部活力。各层管理人员深入班级，耐心细致地指导教师制订活动计划，设计活动方案，工作上手把手地教，实践中一点一滴地帮助积累经验，生活上帮助教师过好恋爱、结婚、生儿育女关，把思想过硬，业务素质好，勇于承担责任的骨干教师调动起来，形成骨干力量，让她们带动全园教职工积极工作。　　（5）实行园务公开，增强工作透明度。扎实、有效地实行园务公开工作，成立了园务公开领导小组、园务公开工作小组和园务公开监

7、督小组。制定了《第二实验幼儿园园务公开工作制度》及《实施细则》，设立园内外园务公开专栏，意见箱，举报电话。将广大教职工所关心的幼儿园收支、职务晋升、教职工考核、重大举措的实施、建设项目等热点、重点、难点问题，以及家长关心的幼儿每月费用收支，进行公示。这样即保证了幼儿园党政干部的廉洁自律，端正了行风，又有利于幼儿园的健康发展。最大限度地维护了幼儿和教职工的合法权益，增强了幼儿园的活力，调动了教职工的积极性。　　四、高素质的队伍，是提高保教质量的可靠保证　　实验二幼狠抓教