教材图解(思维导图+微试题)人教版语文必修1-7-记念刘和珍君

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1、第三单元7.记念刘和珍君【思维导图】[来源:Z.xx.k.Com]【微试题】1．下列各组词语中，没有错别字的一组是(D)A．廖落　砥砺　长歌当哭　望文生义B．喋血　霏薄　息事宁人　殒身不恤C．微漠　浸渍　叱诧风云　绿草如茵D．篱笆　桀骜　集腋成裘　摇头摆尾答案：D解析：A项，廖落－寥落；B项，霏薄－菲薄；C项，叱诧风云－叱咤风云。[来源:学科网ZXXK]2．在下面文段中依次填入的词语恰当的一组是(　C　)我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意料之外。一是当局者________这样

2、的凶残，一是流言家________如此之下劣，一是中国的女性临难________如是之从容。A．竟至　竟会　竟能B．竟能　竟至　竟会C．竟会　竟至　竟能D．竟能　竟会　竟至[来源:Z§xx§k.Com]3.（2014重庆卷）依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(D)乐观的人看见问题后面的机会,______。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，______。朝着既定目标前进______。①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和

3、追随速度④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥[来源:Z§xx§k.Com]4.根据下面材料的内容，为刘和珍拟写一副挽联。（要求“仄起平收”）我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的

4、教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。……始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（鲁迅《记念刘和珍君》）【答案】寄哀思永存微笑旧影施暴行徒留创伤尸骸【解析】此题主要考查了两方面的知识点：一是对材料的

5、压缩和概括能力，二是对联的有关知识。看到这个题目我们首先应该通读材料，提炼主要观点。[来源:学科网]其次我们要清楚对联的知识。对联有五大特征：字数相等、词性相同、意义相关、结构相近、情境相似。我们根据第一步提炼的主要观点，然后再参考对联的有关知识即可轻松解题。