重庆工业职业技术学院.doc

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1、重庆工业职业技术学院2014届毕业生专业简介机械工程学院学院简介机械工程学院设有模具设计与制造、数控技术、机械设计与制造、工业设计、数控设备应用与维护、机电设备维修与管理、动车制造技术七个专业。其中模具设计与制造、数控技术专业为国家示范专业。学院学生连续三届包揽重庆市高职院校数控职业技能大赛一、二等奖，并代表重庆市参加全国高职院校数控职业技能大赛取得两个二等奖、两个三等奖佳绩，毕业生就业率超过99%，深受用人单位和社会好评。学院集教学、科研、生产、职业培训于一体，是国家示范性数控技术职业教育实训基地、重庆市装备制造业职业教育实训基地、重庆市高技能人才培养基地、重庆市

2、先进制造应用技术推广中心。建有数控车、数控铣、模具CAD/CAM、数控编程、公差与配合、工业设计模型制作和工业设计创意表现等18个专业实验、实训室，可开展数控车、加工中心中级（高级）操作工、数控机床装调维修工等34个职业工种的职业技能培训及鉴定；拥有国家级精品课程2门，市级精品课程5门，市级教学团队3个。依托重庆市装备制造业与重庆长安汽车集团、重庆元创集团、重庆机床集团等企业合作，实施“订单式人才培养”，强化学生的操作技能及设计能力，培养高端技能型人才。◆模具设计与制造培养目标：面向制造行业，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和技能，从事各种模具（

3、冲压模、塑料模、压铸模三个方向）的设计、制造、装配、调试、检验、维修工作，模具加工工艺编制，数控机床的操作以及车间生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。教学特色：模具设计与制造专业分为冲压模、塑料模、压铸模三个方向，根据模具技术领域和职业岗位(群)的要求，参照模具行业相关的职业资格标准，围绕模具设计能力、模具制造能力和模具生产技术管理能力构建适应模具行业、企业的职业能力体系。与模具企业共同构建突出职业能力培养的课程体系，制订素质教育和专业课程标准，实施突出职业能力培养的“工学结合”的教学过程。主要专业课程：机械制图及计算机绘图、机械零部件设计、零部件精度设计与测量

4、、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、压铸工艺与模具设计、模具数控加工（CAD/CAM）、逆向工程、模具材料及热处理。主要就业方向：(1)模具制造、装配、调试、检验、维修；(2)冲压件、塑料制品及压铸件的成形工艺规程的制定与实施；(3)冷冲模、塑料模、压铸模等模具的设计；(4)模具生产企业车间技术管理。◆机械设计与制造培养目标：面向制造行业，培养能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好职业道德和创新精神，机械加工工艺编制及工装设计、数控加工编程与操作等专业知识，从事机械加工工艺编制与实施及工装设计，数控机床操作，管

5、理、营销等工作的高级技术应用型人才。教学特色：“工学结合”教学模式，“讲练结合”教学方法，基于工作过程的课程学习。主要专业课程：机械制图及计算机绘图（含AutoCAD）、电工与电子技术、液压与气动技术、金属切削原理与刀具、工艺工装设计与实践、机床与数控机床、CAD/CAM应用技术主要就业方向（1）工装设计、制造（2）现场工艺规程的编制与实施（3）机械加工的现场技术管理（4）数控机床的操作及编程（5）机电产品的销售与技术服务◆数控技术培养目标：本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体等方面全面发展的，从事数控机床机械、电气调试，数控机床及机械设备的

6、安装、维护、维修，数控加工及编程的高素质技能型人才。教学特色：以职业岗位需求为依据，设计学生基本能力、岗位能力；在能力分析基础上，确定突出职业素质、职业技能、创新能力培养的专业课程模块；以典型机电设备维修作业流程为导向，采用工学交替、任务驱动、项目引导、预就业顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。主要专业课程：产品零部件结构表达与测绘、零件结构设计与材料分析、电工电子技术、微机原理及接口技术、机床的液压与气动控制、零件机械加工与装备、数控机床装调、数控系统连接与调试、PLC在数控机床上的应用、数控加工工艺及编程、设备状态检测、机械设备维修、数控机床故障诊断和维修、

7、现代设备管理、机械设备改造。主要就业方向：学生毕业后，适合从事数控机床的安装、调试、维护，机械设备改造，数控设备的操作和管理，数控设备及机械设备的故障检测与维修，数控加工及编程，数控机床售后服务，数控机床及其他产品制造部门的生产、管理、销售等技术工作。◆机电设备维修与管理培养目标：面向制造业培养具有良好职业道德和综合素质、具有较强实践能力和创新精神，掌握机电设备安装调试、维护、维修和管理专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。教学特色:以职业岗位需求为依据，设计学生基本能力、岗位能力；在能力分析基础上，确定突出职业素质、职业技能、