美国学前教育“圣诞节”活动的观察与思考

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1、美国学前教育“圣诞节”活动的观察与思考[美国学前教育“圣诞节”活动的观察与思考]2005年笔者应美国匹兹堡大学教育学院院长的邀请，在华东师范大学学前教育与特殊教育学院优秀中青年教师出国基金的资助下，前往美国访学，美国学前教育“圣诞节”活动的观察与思考。现将几次随机在学前教育机构所看到的有关圣诞节主题活动的情况述评如下，以期对我国幼儿园开展类似的活动起到参照作用。观察一：1.观察时间：2005年11月21日上午10∶00～11∶002.观察地点：BSS幼儿学校3.观察过程及内容：我来到上个星期六路过的这所幼儿学校，推开玻璃门进去以后，对

2、接待室的一位先生说：我来自中国上海，我在匹兹堡大学教育学院做访问学者；前天我路过你们学校，进来看过你们学校的环境布置，我很喜欢。今天我想到你们学校里面看看，是否可以?这位先生听后，面露悦色，和身旁的一位女士低声交谈了一下，然后对我说：欢迎你来观看。他随即走出办公室，打开了内门，让我进去。我向他致谢，并问该如何称呼他，他告诉我他叫G，是校长助理。我问他是否可以拍照，他说可以。他带着我到各个班级去看了看。在大班，1位教师和5个幼儿围着一张长方形的桌子坐着，教师在给幼儿看图书讲故事圣诞树(ChristmasTree)。在中1班，1位教师和7

3、个幼儿席地而坐，教师和幼儿在玩礼物(Presents)的手指游戏，我问校长助理和教师：是否能和他们一起玩游戏?他们说欢迎，然后我也加入其中；这时有2个孩子的母亲也来到了班里，我轻声地和他们交谈了一下，并邀请他们加入我们的游戏。在中2班，1位教师和4个幼儿围坐在一张长方形的桌子旁边，教师给每个幼儿发了一张白纸、几个色彩不同的几何图形纸块，鼓励幼儿自己想象，拼摆出不同的雪人造型。在小2班，5个幼儿在玩到超市采购圣诞节礼物的游戏。我向校长助理致谢后，离开了这所幼儿学校。思考一：1.每个班级的幼儿人数在4～7个之间，师幼比率为1∶4～1∶7，

4、较小的班级规模、较高的师幼比率是教师组织圣诞节活动的有利条件，也是优质幼儿园的一个重要标志。2.学前教育机构重视通过故事活动、手指游戏、美术活动、角色游戏来帮助幼儿建立圣诞树圣诞礼物圣诞老人的形象，牢固掌握有关圣诞节的一些知识和技能。3.家长可以随时来访，进入班级，观看孩子的活动，参与孩子的活动，既方便了家长，保障了家长对孩子教育的知情权、参与权，也为家长在家中对孩子进行圣诞节方面的教育提供了范例。观察二：1.观察时间：2005年12月8日上午9∶00～12∶302.观察地点：SE学校幼儿部中班3.观察过程及内容：这是我第三次来到这个

5、班级，与班级教师建立了友好的关系。这次我按照学校开放日(OpenHouse)的时间来到了中班区域。我问教师E：是否可以随意拍照，她说：可以。教室里充满圣诞气氛：空中悬挂着几排圣诞树的剪贴画；左边的墙壁上贴着一个特大的红白色相间的糖果棒的图案，旁边的12月份记事板上画着积雪、雪花、雪人的图案；对面的墙壁上贴着许多圣诞树的图案，旁边的玩具架上摆放着许多雪人的模型；右边的墙壁上挂着许多圣诞花环(在绿色花环上扎着红色彩结，花环中央写着幼儿的名字，这些花环都挂在蓝色背景纸上)，在花环四周还贴满了白色和蓝色的雪花图案。在操作区制作圣诞饼干：一张长

6、方形桌子上摆放着绿色游戏泥、盘子、搓面杖、切割器、印鉴板等，3个幼儿(2男1女)站在桌旁，一会儿搓面泥，一会儿压面泥，把做好的圣诞饼干放在盘子里。在美术区制作圣诞花环：一张长方形的桌子上铺着几张大白纸，纸上放着白纸盘、绿色颜料盆、排笔、纸条、剪刀、胶水；1个女孩儿戴着围裙，坐在桌旁的椅子上，她把白色纸盘涂成绿色；又来了1个男孩，他站在桌旁，把白色纸盘涂成绿色；教师C来到桌旁，把一些绿色纸张、一个大塑料袋子放在桌上，她从袋子中掏出了一些松果，放在2个幼儿面前的白纸上；2个幼儿把绿纸剪成块状，贴到盘边，再把松果粘到盘边；教师在幼儿的旁边装

7、饰自己的盘子。在值日生图表上装饰圣诞树：一个低柜上方的墙壁上贴着班级的值日生图表，教师E爬上低柜，跪在柜上，在值日生图表的上面依次钉了4棵圣诞树。在书写区写祝福节日的话语：一张长方形的桌子上放着一些彩纸，纸旁摆着笔架，笔架上插着十几枝水彩笔；3个幼儿(2男1女)坐在桌旁，用彩笔在写节日快乐圣诞节愉快假日快乐等字幅。在音乐教室唱圣诞歌曲：教师C带领幼儿来到音乐教室。音乐教师G是位男性，他负责给全校各班上音乐课。今天他和幼儿一起唱了铃儿响丁当(JingleBells)、我们祝你圣诞节快乐(AXSChristmas)；幼儿一边吃点心，一边听

8、故事、看图书，幼教文案《美国学前教育“圣诞节”活动的观察与思考》(..)。在地毯上听讲雪人故事：教师E坐在地毯上，打开了雪人的图书，举在手上，一页一页地往下翻，边翻边给幼儿讲雪人的故事；喜欢听的幼儿就来到了她的身边，自由