小班语言活动教案：儿歌《大家来上幼儿园》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言活动教案：儿歌《大家来上幼儿园》　　【活动目标】　　1、引导幼儿愿意跟读儿歌，能与老师一起朗诵儿歌。　　2、知道上幼儿园是很快乐的，小朋友在一起很开心。　　3、幼儿能积极的说出自己的想法。　　第一课时：　　一、活动准备：　　1、幼儿园的背景图　　2、儿歌中的动物图片　　3、字卡　　二、活动过程：　　导入：师生谈话　　1、小朋友们喜欢幼儿园吗？　　2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中

2、的小动物。　　、教师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。　　1、看看有谁来上幼儿园了？　　2、它们来幼儿园的时候怎么样？　　3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢？　　、看字卡和图标，逐句理解儿歌内容。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言活动教案：儿歌《大家来上幼儿园》　　【活动目标】　　1、引导幼儿愿意跟读儿歌，能与老师

3、一起朗诵儿歌。　　2、知道上幼儿园是很快乐的，小朋友在一起很开心。　　3、幼儿能积极的说出自己的想法。　　第一课时：　　一、活动准备：　　1、幼儿园的背景图　　2、儿歌中的动物图片　　3、字卡　　二、活动过程：　　导入：师生谈话　　1、小朋友们喜欢幼儿园吗？　　2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。　　、教师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。　　1、看看有谁来上幼儿园了？　　2、它们来幼儿园的时候怎么样？　　3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢？　　、看字卡和图标，逐句理解儿歌内容。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验

4、需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、看字卡、图标学念儿歌。　　2、边念儿歌边表演。　　、总结：幼儿园真好，有许多小朋友在一起玩游戏，很开心。　　、识字游戏　　三、活动建议：　　动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。　　四、活动评价：　　1、有喜爱上幼儿园的情绪。　　2、会独立地念儿歌。　　第二课时：　　一、活动准备：幼儿用书、故事字卡　　二、活动过程：　　

5、、教师带领幼儿操作幼儿用书，感受、复述故事　　P9：幼儿练习翻书、定位　　提问：　　1、图上有哪些小动物？　　2、请你摸一摸。　　3、用“我是……”句式，以小动物的口吻自我介绍。　　4、瞧！这些玩具朋友变成小页码是什么样子的？你能在后面找到他们吗？　　P10—P13：教师带领幼儿边指图边复述幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活

6、动。　　提问：　　1、P10-P11：谁来上幼儿园了？他们怎么来幼儿园的？　　2、P12：小鸡在幼儿园里做什么？　　3、P13：小朋友在幼儿园做什么？他们开心吗？　　4、P13：你在幼儿园过得开心吗？　　、识字游戏，复习巩固关键字[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道　　【活动总结】　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。　　附儿歌：大家来上幼儿园　　小猫来上幼儿园，　　

7、看见老师笑眯眯。　　小狗来上幼儿园，　　排队走路一二一。　　小鸡来上幼儿园，　　唱歌跳舞做游戏。　　我也来上幼儿园，　　朋友多呀真开心，真开心！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手