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时间:2018-11-15
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1、幼儿园暑期工作方案各中小学、幼儿园、研训中心:为进一步加强我县中小学教师队伍建设,努力造就一支数量充分、结构优化、素质优良、具有开拓创新意识的中小学幼儿园教师队伍,根据宜宾市教育局要求,结合我县教育教学实际,特制定中小学幼儿园教师2012年暑期培训实施方案。一、指导思想 以科学发展观为指导,遵循教师成长规律,坚持确立主题、按需设置、分层培训原则;强化专业引领、经验分享、反思提高、学用相结合的培训理念,着力提高教师在专业知识与学术水平、教育教学能力等方面的综合素质,使参加培训的教师在终身学习能力和教育创新能力不断提高,为能站稳课堂,提高课堂效率,实施高效课堂,提高教学质量奠下坚实的专业功底
2、。二、基本思路本着“解读课标,理解内涵;研读教材,把握体系;预设教学方案,寻求有效教学策略”的宗旨,以全县集中培训、学区培训和校本研训为主,把提高教育教学质量、提高教师素质作为培训的目标。重视培训过程管理,做到统一认识,充分准备,落实措施,抓住重点,突破难点,确保我县教师暑期全员培训顺利实施。三、培训项目(一)学校、片区、县上根据《兴文县教育局关于举办中小学教师师德师风知识竞赛活动的通知》(兴教政[2012]38号)文件要求,组织学习、比赛活动。(二)高中阶段教师培训按照市上的安排进行(见相应培训方案)。(三)幼儿园教师开展教学技能培训。(四)小学教师以学区为单位组织培训,选派省市骨干教师
3、到各学区进行指导。(五)初中教师、小学英语、思品和艺体学科由县研训中心组织在县上集中培训。(六)组织县级名师专题培训(另见培训方案)。(七)组织中小学校长、幼儿园园长培训和远程视频培训(另见培训方案)。(八)组织县级优秀班主任专题培训(另见培训方案)。四、培训内容(一)以“全县教师师德师风知识竞赛”为载体,组织教师职业道德培训。(二)学科教师专业知识培训。(三)以“请进来、走出去”方式加强教育理论培训,提高教师思想认识和更新教育教学理念。五、培训形式 培训活动包括专题讲座、案例分析、现场观摩、互动研讨、合作交流与专业检测和校本研修等形式。六、培训时间、地点(一)培训时间:7月——8月(具体
4、时间见各项目文件)。(二)培训地点:(具体地点见各项目文件)。七、培训要求(一)高度重视,精心组织。县教育局政工股是此次暑期教师学习的牵头股室,其他股室全面配合,县研训中心是组织、实施、指导部门,各校是具体组织实施单位。各学校应高度重视,精心组织,确保此项工作取得实效,县教育局、研训中心将派人分片具体联系此项工作,届时还将派视导组到各培训点视导。(二)加强督查、考核工作。县教育局政工股、研训中心负责收集各学区的培训方案,负责各学区培训情况的考核工作。各学区请于7月10前将培训方案交到政工股和研训中心。各学区、学校要在放暑假前将暑期教师培训的主题、内容及准备的学习材料(课标、教材、试卷等)告
5、知每位教师,并要求每位教师就下学年教学科目的课标、教材及成绩分析以书面形式,在开学集中培训时检查考核、交流评比,并记入教师业务档案。我局将安排研训中心及各股室相关人员在各级培训期间进行检查,并将检查情况纳入年终综合评估之中。(三)明确责任,分工负责。1、研训中心负责组织教研员、学科培训组教师制定具体的学科培训方案,组织学科培训组教师集体确立培训课题、主讲人员,做好资料、设施准备。研训中心组织学科培训组教师分别在7月上旬和8月中旬召开两次集体备课会。9月5日以前县研训中心教研员将学科培训总结,各学校将培训总结交研训中心办公室汇总后上报县教育局政工股。2、培训点组长工作职责:负责该片区培训的组
6、织工作;制定培训方案;召集副组长召开培训筹备会;负责派学区内的骨干教师参加县级辅导员培训;安排培训场地、标语、茶水、安全等工作。3、培训点副组长工作职责:配合组长做好培训的组织工作;按时参加培训筹备会,为培训工作献言献策;推荐骨干教师承担培训工作;将教师所需教材、课标、期末试卷等资料发到教师手中;组织教师分学科按不同地点按时参加各级培训,负责参培教师的后勤、安全等工作
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