语文组教学工作计划

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1、语文组教学工作计划[语文组教学工作计划]一、指导思想；以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，以科研为先导，以《学校三年规划》为目标，以课堂教学为主渠道，不断提高语文教学质量，在全区统考或普校统练中取得较好的成绩，语文组教学工作计划。二、工作目标：1．加强语文教师队伍建设，不断提高教师的整体素质，充分发挥各备课组长的作用，不断提高教学质量，创设教学研究氛围。2．坚持教科研，继续进行以教师为主导，以学生为主体，师生互动，双边教学活动的实践，完成学校做课任务，选拔出优秀者参加区评优课和展示会课。3．学习语文教学信息及如何上好一节课，怎样上好一节课方面文

2、章，提高45分钟教学质量。4．坚持搞单元测试，月考，期中考试，期末复习考试工作，做好登统，分析工作。5．坚持以人为本，服务学生。激发学生学习兴趣，使学生爱学语文，使个体成绩提高，进而促进各年级成绩的提高。对学习困难生坚持课下辅导，立足于不放弃任何一个学生，工作计划《语文组教学工作计划》(..)。6．课内课外学生活动相结合，适当组织必要的语文实践活动：参观文学馆，中秋赏月诗会，排课本剧，朗诵等。三、具体工作安排初一年级1．抓好初一与小学的衔接工作，对学生进行学法指导，夯实基础，狠抓“双基”2．统一作业用本，作业格式，用具，要求学生坐姿、站姿，读书姿势、写字姿势等

3、。3．交作业情况及时反馈，抓落实。4．9月份搞“中秋赏月诗会”12月进行“全国第四届春蕾杯作文竞赛”12月诗歌朗诵选拔赛、确定参加区，市比赛人员。5．在期中、期末考试前各搞一次词语竞赛。6．期末全区统考争取在区普通校获前三名，力争更好。初二年级做好初二防止分化工作，抓勤奋好学的典型例子，扩大优秀生的比例，加强对学习困难生的辅导，开展活动如下：1．讲成语故事2．参加区、市诗歌朗诵会3．参加全国“第四届春蕾杯作文竞赛”4．参观文学馆，争取期末统考在普校处于领先位置，并有所突破。初三年级参加12月份全国作文竞赛，对学生进行“惜时“的教育，发挥备课组的力量，严格集体备

4、课制度，不盲目赶进度，稳扎稳打，狠抓知识点的落实，加大阅读量，强化写作，为明年参加毕业考试和升学考试打下良好的基础，期末统考争取在普通校进入前三名。语文组语文组教学工作计划2　　第2篇语文主题学习实施汇报材料　　〖预览〗语文主题学习实施汇报材料　　我们中国与西方一些国家相比，特别是与以色列犹太人相比，最明显的区别在于：我们的孩子在学校做题最多，读书最少。2015年统计的数据显示：以色列平均每人每年读64本书，俄罗斯平均每人每年读55本书，美国平均每人每年读50本书，我们国平均每人每年不足4本书，而且大部分是教学参考书、习题集之类的“教辅读物”，那些含有丰富的精

5、神文化养料的书籍读得少之又少。这样的状况怎能让孩子体会到读书的快乐？怎能让我们的孩子积淀文化、增长智慧？为此，专家们提出：开展语文主题学习，引导学生在课堂上进行大量阅读，减少老师在课堂上繁琐的讲解和分析，减少机械的、重复的抄写练习，让学生有足够的时间来读书，在大量的阅读、积累、感悟中提高语文素养，吸收人类优秀的精神文化成果，促进学生终身发展。专家们的这种改革在山东、深圳、北京、上海、江苏等许多地方得到了积极的回应，许多学校老师进行了实验探索，取得了丰硕的成果。　　2015年，我校被临沂市教育局确定为临沂市首批“语文主题学习”实验学校。“语文主题学习”就是把学生

6、自主阅读和大量阅读摆在语文课的首位，在课堂中引导学生快乐的读书，读精心选编的书，培养孩子读书的兴趣、习惯和方法，用阅读的力量去影响孩子的一生！　　“语文主题学习”是把平时口头上“要孩子多读书”变为一种实际行动。这项实验遵循语……语文组教学工作计划3　　第3篇初三语文履职总结　　〖预览〗初三语文履职总结本学期我担任初三（2）班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学年工作总结如下：一、端正思想，师生互赏认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把

7、关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。二、深入钻研，认真备课连续四年的初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教学倦怠情绪更易滋生，教学途径更易走老路。怎样才能常教常新？只有增加理论补养。课前认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，再度深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学解读教材。提前为初三下

8、半学期就要进入综合复习阶段做准备，认真