略谈班级工作

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1、略谈班级工作汤建荣江丙省万年县第二中学335500面对二十一世纪的班级管理工作，真是千头万绪。如何促进他们的学习积极性，生活上养成良好的习惯，正确树立人生观，成为我们教育工作者中的重大任务。他们走向何方，至少我们班级管理人员要正确引导他们、了解他们、掌握他们，因此我们必须要寻找新的方式、好的方式。我已经是二十多年的班主任，尽管时间长，面对新的学生总是有千斤担压在身上，根木不能用老方法、老眼光去对待他们，因为人的头脑是非常聪明的，随着社会经济的高速发展，他们的思维也在更新，只有细致地观察他们，细致地引导他们，细致地管理他们，才能成就他们。根据多年积累下来的经

2、验，我利用中医学中常用的“望、闻、问、切”方法来做好班级工作。一、望俗话说：百闻不如一见。只有经常观察班内学生的表情、动态，于细微处发现苗头，掌握每个学生的特点及心理活动。通过“望”将学生的各方面情况装入自己的头脑中，把好的现象大力发扬、推广，效果非常显著。那是一天的中午，我照常来到教室，发现教室课桌上、讲台上出现鲜艳的、用涂改液写得乱七八糟的字，心中冒出哪个哪个捣蛋鬼乂在表演功夫？冷静思考，仔细观察后，在教室里走上几圈，同学们笑脸立即沉默下来，用惊恐的眼神看着我，我都面对微笑，故意反话正说：“这是一幅绝作，谁有这么高的水平，应当受到高度的表扬啊！”当时鸦

3、雀无声。等到第二天的大早上，有两位调皮的男同学主动向我检讨，认识错误。我结合学生的认识，在班上大力宣传“爱护公物”的重要性，表扬知错就改的好做法，效果非常显著，再也没有学生在黑板上乱涂乱画，做错了事情，主动承认，并负责赔偿，乂做好了班级工作。二、闻深入学生的生活学习之中，广泛听取各种不同的意见，掌握学生的心理，使师生之间情感融通。尽管这是小小的建议，对学生来说是大事情，对家长来说是老师的信任、重视。班主任对班长当天事务的及时反馈，组长对作业的检查,值日生对卫生情况的掌握等等，只有及吋了解，掌握好以后，马上处理，马上改正，既让学生及时改正，又养成了良好习惯，

4、一举两得。此外，多听听家长的意见、任课老师的意见，更好地了解学生的所想所做，一举一动，好则鼓励，错则纠正，把不良想法和行为埋没在萌芽之中。三、问多问能问在真情，多向学生问学习，多向学生问生活，多向家长问孩子的表现，掌握信息，处理问题，就不会适得其反。社会在发展，经济在提高，人们的观点在变化，学生的思想也在变化,谁有手机、谁有MP5、谁请客过生日，对学生来说那是显威风，对家长来说是负担，对学校来说是祸害，学习成绩早已淡忘，怎样处理这样的攀比风呢？班级管理人员要巧妙引导，把那些东西列出来，让他们自己权衡其中的好与坏，用鲜明的事例来说话。某某因为手机而过多与同学

5、联系，成绩下降；某某冋学因为过度听MP5而听力下降，而影响生活；某某同学因为摆阔气而负债累累，影响几个月的生活费而心事重重，正确引导学生在青春期中身体变化的重要性，否则终生残疾而遗憾。班主任要多方面、多渠道了解学生的学习情况、生活情况、思想情况。班主任可以通过个别交谈、学生的周记等了解学生的心声，了解学生的家庭情况，可以通过课任老师，了解学生在某一科B的学表现情况，了解他们是否在学习上存在困难，是否存在偏科现象,对个别学生采取一些灵活多变各个击破的方法。班主任如果认为有的学生己经养成了一些自己难以克服的毛病，如经常上网，经常不做作业。我们在做好学生思想工作

6、的前提下，在各方面督促学生，只要有闲暇吋间就了解学生的学习情况，了解他的思想动态，使他没有机会去犯错误，让学生觉得在这样一个班集体里面，不学：^是绝对不行的，久而久之学生只要在学习上养成了良好的习惯。有些问题自然也就得到了解决。四、切切就是综合观察，检查学生的长处和短处，多找长处切出短处，决不能伤害学生的自尊心、自信心，善于发现学生的闪光点，及吋表扬微小的进步，想出一切办法努力做好切实工作。使学生朝健康方向发展，向积极人生靠拢，成为祖国的优秀人才。班主任应关注学生成长过程，对其行为进行量化管理，积累一手资料,为日后的操行评定做好准备。既要记录苏缺点、错误，

7、更要记录其优点，关注其进步。犯了错误，要耐心地引导学生分析犯错原因，找到解决问题的可行性办法，避免在同一地方跌倒两次。要善于发现学生的闪光点，使苏能体验到成功的喜悦，体验到自身的价值，激励学生，奋发向上，向更高0标迈进。总之，班级工作千变万化，要采取灵活机动的方法，多动脑筋，对症下药，以情感人，以理服人，特别是当今社会，独生子女多了，单亲多了，下岗职工多了，留守儿童多了，成为学生不能稳定思想、安心学习的因素，班级管理人员一定要讲究形式，晓之以理，动之以情，为班级管理打下坚实的基础，为教学管理起到添砖加瓦的作用，为学校的管理工作添砖加瓦。在求索中进取，在务实

8、中收获，在细致中成就班级管理。