幼儿园英语教案模板

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立幼儿园英语教案模板　　篇一：少儿英语教案模板　　教学案例：　　课程内容：what’sthis?It’sapencil-case/apencil/apen/aneraser/aruler.班级：中班　　教学目标：　　语言目标：能熟练运用句型what’sthis?提问，并用it’s……回答。　　情感态度目标：能主动、快乐地学习，并积极地参加游戏，使areyousleeping和longdon　　bridge成为课堂热身与练习巩固的

2、指令和通用形式。　　行为养成目标：在游戏中懂得团队合作的重要性。　　教学准备：一个魔法袋，5样文具，若干个竹圈。　　教学重点：认识5个文具单词pencil-case/pencil/pen/eraser/ruler。　　会用what’sthis?提问，并用it’s……回答。　　教学难点：能根据方位的改变，在游戏中理解what’sthis?的意思，并用it’s……回　　答，拓展所学知识。　　教学过程：　　Step1Warm-up　　Game1:areyousleeping?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾

3、马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Teacher(站在门口)：please,sleep.(头侧向左边，双手左侧合十，闭上眼睛).Closeyour　　eyes.Areyouready?Ok,singasongwithme.　　歌曲：areyousleeping?　　当集体唱到Morningbellsareringing.Ding-dong-ding时，老师敲三下桌子，学生睁　　开眼睛，当集体再次唱到Morningbellsar

4、eringing.Ding-dong-ding时，学　　生端坐好。　　Step2Presentation　　Game2:Amagicbag　　老师：Ihaveamagicbag.Guess,guess,guess.What’sinit?　　(走到一名学生面前)Look,touchitandguess.What’sthis?　　(若学生回答正确，就把文具暂时奖励给他)yes,great!Hereyouare.(直到所有的玩具　　都奖励完为止)　　Step3Practice　　Game3:Listenandfind　　老师：Now,let’slistenandfi

5、ndwhoisspeaking?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　请一名学生背对着大家，拿文具的五个小朋友在原地一次说：I’mapencil-case/apencil/apen/aneraser/aruler.　　背对着大家的学生再到教室里把五个文具和他们的主人找到。　　依次请学生来这样找文具。　　Step4Production　　Ga

6、me4:Londonbridge　　集体复习儿歌Londonbridge之后，老师将5种文具带在身边，和一名小朋友手拉手举过头顶当小桥，再请其他小朋友排成长队从小桥下经过。　　老师：Areyouready?Let’ssing.Londonbridgeisfallingdown……音乐随时停下来，当音乐停下来时，小桥落下。　　老师：Ok,answermyquestion.（举起一样文具）What’sthis?被拦住的小朋友回答，如果没有回答正确，则替换老师下来当小桥，继续游戏。　　Step5:Extension　　Game5:Ring-toss　　摆好文具，画好

7、投掷的起点线。小朋友的圈圈住了文具，并正确回答老师提出的问题，就可以领走该文具作为奖品。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　小朋友投中后，老师（指着远处）问：What’sthat?　　小朋友回答正确后，老师（指着近处）问：What’sthis?　　小朋友回答正确后，老师发奖品予以表扬。　　篇二：幼儿英语课教案模板　　EnglishTeac

8、hingPlan　　篇三：幼儿英语公开