第二节人类的进化学案

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1、第二节人类的进化学案！第二节人类的进化学案一、学习目标1、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。（重点）2、知道现代人种的分化也是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的。（难点）3、参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法，提高分析判断能力。二、预习导航（一）人类进化的历程1.人类进化的四个阶段（1）南方古猿a.生活年代：距今年前。b.脑容量：毫升之间。c.制造工具：能天然工具，但不能工具。d.运动方式：。（2）能人a.生活年代：距今年前。b.脑容量：平均毫升。c.制造工具：能制造的工具。d.运动方式;.(3

2、)直立人a.生活年代：距今年前。b.脑容量：毫升以上。c.制造工具：会打制不同用途的，学会了。d.运动方式;.(4)智人a.生活年代：距今年前。b.脑容量：平均毫升。c.制造工具：会制造的石器和骨器，学会了。d.运动方式;。2.人类进化的过程中，是一个重要因素。（二）现代人种的分化1.四个种族：人、人、人、人。2.种族特点：从上来说，同属于种，他们之间可以，并能产生的后代；拥有大致的基因。但不同种族具有鲜明的。3.种族不同特征的形成（1）不同特征：在皮肤，虹膜，头发的、和特征上有所不同。（2）形成原因：人类在一定的地域内经过作用逐渐形成的

3、。三、探究讨论1、为什么人类学家看过“露西”的化石后就推测她是直立行走的呢？2、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现代类人猿呢？四、当堂检测1．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.祖先不同