不言代价和回报教案

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1、不言代价和回报教案！课题1．2不言代价和回报课时分配本课（章节）需3课时教学目标知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。能力目标：能够正确评估承担责任的代价和同报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。情感态度价值观目标：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。本节课为第2课时为本学期总第2课时重点承担责任意味着回报也意味着代价要学会承担责任

2、，更要为自己的选择负起责任。对那些无法逃避的责任要积极地面对。对那些无私奉献的人们要心怀感激之情。难点衡量承担责任的代价和回报教学方法学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法教具多媒体课型授新<情景导入>教材P13〈探究交流〉如果你是小柯，你如何面对课本里提出的问题呢？结论：通过这个材料，要学生体会到承担责任是要付出代价的，在选择的时候要理性地看待得失，这样，在我们承担责任的社会可以少一些盲目和冲动，多一些理性和勇气，从而使我们更好地承担责任。二不言代价与回报1、什么代价什么回报（1）承担责任的代价与回报承担责任，往往伴随着

3、获得回报的权利，但同时也是旅行自己应尽的义务。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。〈探究交流〉就上面的例子，请你为小柯做一个选择，并对他面临的几项选择进行评析。（含可能的结果是什么？可能付出什么代价？可能得到什么回报？）意图：在掌握了上面承担责任的代价和汇报的知识后，教会学生根据自己的实际情况作出合理的、理性的选择，只有在对责任进一步认识的基础上，自己作出选择，这样才能够走向成

4、熟。（2）作出自己的选择，承担应负的责任在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择2、我承担我无悔教材P15小青的材料〈探究交流〉教材P15小青的材料，讨论课本上的两个问题：意图：在学生交流时，要引导学生思考，生活中，常常会出现这样的情况：对于人们自愿去做的事情，人们通常做得很好，而对那些不是自愿承担的事情，有的人则表现得马马虎虎、敷衍了事，甚至抱怨、放弃。这则材料反映的问题是对责任的进一步深化，它使我们明白，有些事情并不是自愿承担的，但我们仍然要为它们承担责任，并且要以积极的态度

5、去面对，去把事情做好。主动承担那些不可推卸的责任有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做的出色。这样，我们仍然可以说，我承担，我无悔。阅读：相关链接〈探究交流〉教材P16弗兰克的材料，讨论课本上的几个问题以及请同学说说，我们身边有这样的人吗？表现在哪些方面？意图：通过讨论及指导学生阅读课本，让学生明白，在生活中，有的人会千方百计地逃避自己的责任；而有的人会努力做好自己分内的工作，付出自己应该付出的，得到自己应该得到的；还有些人从来不计较个人的得与失，尽心尽

6、力地承担着社会责任，我们应唾弃第一种人，努力成为第二种人，对第三种人，如果我们不能成为其