五五普法和三五依法治理工作总结

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1、五五普法和三五依法治理工作总结[五五普法和三五依法治理工作总结]"五五"普法和"三五"依法治理工作总结(范文)"五五"普法和"三五"依法治理工作总结2009年11月13日星期五17:43四年来,我局在县委、县政府的正确领导下,在县委普法办、依法治理办的精心指导下,严格按照《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》、《×县2006年--2010年依法治县规划》并对照《×  五五普法和三五依法治理工作总结[五五普法和三五依法治理工作总结]"五五"普法和"三五"依法治理工作总结(范文)"五五"普法和"三五"依法治理工作总结2009年11月13日星期五17:

2、43四年来,我局在县委、县政府的正确领导下,在县委普法办、依法治理办的精心指导下,严格按照《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》、《×县2006年--2010年依法治县规划》并对照《×  五五普法和三五依法治理工作总结[五五普法和三五依法治理工作总结]"五五"普法和"三五"依法治理工作总结(范文)"五五"普法和"三五"依法治理工作总结2009年11月13日星期五17:43四年来,我局在县委、县政府的正确领导下,在县委普法办、依法治理办的精心指导下,严格按照《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》、《×县2006年--2010年依法治县

3、规划》并对照《×  五五普法和三五依法治理工作总结[五五普法和三五依法治理工作总结]"五五"普法和"三五"依法治理工作总结(范文)"五五"普法和"三五"依法治理工作总结2009年11月13日星期五17:43四年来,我局在县委、县政府的正确领导下,在县委普法办、依法治理办的精心指导下,严格按照《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》、《×县2006年--2010年依法治县规划》并对照《×  五五普法和三五依法治理工作总结[五五普法和三五依法治理工作总结]"五五"普法和"三五"依法治理工作总结(范文)"五五"普法和"三五"依法治理工作总结2009年11

4、月13日星期五17:43四年来,我局在县委、县政府的正确领导下,在县委普法办、依法治理办的精心指导下,严格按照《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》、《×县2006年--2010年依法治县规划》并对照《×县"五五"普法领导责任书》要求,以人为本,落实全面协调可持续发展的科学发展观,扎实推进普法依法治理工作,五五普法和三五依法治理工作总结。积极适应新形势对法制宣传教育提出的新要求,全面深入开展法制宣传教育和法治实践,为统计工作内创和谐、外树信誉、优质服务营造了良好的法治环境,成效显著。现总结如下。一、深入开展法制宣传教育四年来,坚持不懈地在全县开展

5、以统计专业法为主相关法律法规为辅的法制宣传教育,宣传教育形式不拘一格。1、组织干部职工学习法律法规。积极推进"法律进机关进单位"活动,把法律作为机关学习的重要内容,做到有计划、有安排,有落实、有检查;充分利用统计信息网和互联网络平台,建设机关法制学习资料信息平台,开辟法制宣传教育栏目,创新网络法制教育形式,为统计干部职工学法提供了条件。围绕移民工作大局,先后组织干部职工和挂钩联系的农业村移民学习了《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》、《国务院关于完善大中型水库移民后期扶持政策的意见》、《房屋拆迁条例》、《向家坝水电站云南库区×县围堰移民特殊措施实施

6、细则》和《向家坝水电站云南库区×县移民安置实施细则》,努力实现依法移民、政策移民、感情移民、和谐移民;围绕党风廉政建设,先后组织干部职工学习了《中国共产党党内纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《政务公开工作条例》和《中共中央关于建立健全惩治和预防腐败体系2008--2012年工作规划》,切实加强廉政法制教育,促进惩治和预防腐败体系建设;围绕巩固平安单位,先后组织干部职工学习了《关于加强社会治安综合治理的决定》、《云南省社会治安综合治理条例》和《安全生产法》,继续保持"十有六无",确保单位平安;围绕创建文明单位,先后组织干部职工学习了《中共中央关

7、于加强社会主义精神文明建设的决定》、《文明单位创建管理办法与测评标准》和《公民道德建设实施纲要》,上半年成功创建县级文明单位并获得授牌;围绕预防各种自然灾害,先后组织干部职工学习了《食品卫生安全法》、《艾滋病防治条例》、《防震减灾法》,有效预防不可预见的自然灾害;围绕依法行政,依法开展统计调查,先后组织干部职工学习了《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《公务员法》、《统计法》、《统计违纪违法行为处分规定》和《统计违法案件查处工作暂行规定》,做到严格执法、准确执法和文明执法。同时,也组织干部职工学习了《婚姻法》、《物权法》等法律法规,让干部职工懂得用

8、法律法规维护自己的合法权益。2、广泛深

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