眼科专科医院新护士培训方法的探索与对策

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1、眼科专科医院新护士培训方法的探索与对策杨风兰陈应军中山大学中山眼科中心海南眼科医院海南海口570311摘要：目的：新护士通过在岗前培训中增加心态培训，理论培训中运用工作坊模式培训，操作培训中以示教老师标准化培训的方法，有效的将新护士培养成为一名合格的眼科专科护理人员，较快适应新医院的发展要求，从而保证护理工作质量和安全。方法:对2013年的22名新护士采用改进后的培训方法进行培训，与2012年22名新护士进行理论、操作及工作能力分析对比。结果：通过对新护士培训方法的改进，观察组较对照组在理论、操作技能及护理工作胜任力方面

2、有明显提高(P<0.05＞。结论：新护士培训需以扎实的理论和操作技能为基础，注重积极的工作心态培养，加强各个培训环节的管理，合理运用新培训方法不断改进培训模式，有助于提高专科新护士的全面素质。关键词：眼科;新护士;培训[Abstract]Purpose:ToeffectivelytrainthenewnursesgraduatedfromnurseschooltobecomeaqualifiedspecialistnurseofOphthalmologyfortherequestofhospitalassoonas

3、possibleandensurethequalityofcare.Methods:In2013,22newnursesgraduatedfromnurseschoolweretrainedbyanewtrainingsystem,whichincreasesmindtraining,workshops,andstandardizedtraining.Theresultsabovewerecomparedwiththatofusingaconventionaltrainingsystemin2012.Results:Th

4、ecarecapabilityofnewnursegraduatedfromnurseschoolin2013wassignificantlyenhancedbyanewtrainingsystemincomparisonwiththatin2012(p<0.05)Conclusion:ItwillbehelpfultoimprovetheoverallqualityofnewnurseasaspecialistnurseofOphthalmologythroughasystemictraining.[Keywor

5、d]Ophthalmonogy;Newnurse;Training随着眼科专科护理事业的发展，需要拥有较系统、完善和统一的专科培训机制。我院成立于2012年12月，对于我院这种新建立的眼科专业医疗机构，迫切要求每位新护士能快速接受眼科专科知识，能独立完成专业护理治疗及配合专业医师的医疗工作。但因我院新护士无眼科工作经验，且人部分护士均工作年限小于5年或刚毕业。有文献［1］报道：发生护理不良事件相关的护士46.26%护龄在5年以内，且资质也比较低。而我院2013年面临2例护理不良事件的危机己验证此论点。虽然未造成严重后果，

6、但让我们护理闭队反思是否我们的培训模式不合理，使得培训结果差强人意。因为护理队伍的素质是保证护理质量和提高专业技术水平的关键，也是保证患者安全的必要条件。2013年我院护理部总结经验，改变新护士的培训方法，在原冇的培训模式中增加符合新医院特点的培训项0,使新护士能密切配合医师保障医疗工作顺利进行，并且能为患者提供层次、品位、规格、技术及条件上要明显优于基本医疗服务的优质眼科护理服务。现将经验报告如下。1资料我院2012年11月份新进的22名新护士为对照组，艽中中专9护士，大专7护士，本科护士6名。2013年7月新进的新护

7、士22人为观察组，其中中专护士8名，大专护士6名，本科护士8名。两组护士均接受新护士为期一年的培训考核。2培训内容及方法2.1岗前培训对新护士开展医院规章制度、医院感染的知识讲座。给每位新护士发放医院的规章制度、护理核心制度学4手册以及个人的护理职业生涯规划本。要求护士对未来一年的有详细的工作计划，将护理差错、护理投诉的防范措施都要认真书写。并增设岗前新护士的心态培训、护理安全讲座，从根本意识上认识到自身工作发展方向和严谨工作态度及在进行护理工作中，必须严格遵循护理制度和操作规程对护理工作的重要性。2.2理论培训主要采用

8、五年制眼科医学生学习的《眼科学》第7版和吴素红主编的《临床眼科护理学》及《眼科护理指引》为教材。学习内容为：眼球生理解剖、眼科操作理论与示范、眼睑和泪器病、结膜及巩膜病、角膜病、晶状体病、青光眼、葡萄膜疾病、眼底病、眼的视光学、斜视与弱视、眼外伤、眼眶及眼肿瘤疾病和护理及眼科常用药物、眼科手术护理常规、急救、无菌技术