地理上册教案全册

《地理上册教案全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学《地理》学科课堂教学教案年级：八年级主备教师：　评课姜立新课时序号：第节标题中国的地形学习目标1、举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。培养学生的归纳能力。2、四大高原、四大盆地、三大平原的分布和特点。3、通过对我国壮丽山河的学习激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。教学重点1、主要地形的分布及特点教学难点1、山脉和地形区的相对位置。教学方法合作探究教学媒体中国地形图挂图教学程序备注一、导入：我国不同走向的山脉，就像大地上隆起的一根根脊梁，构成了我国地形的“骨架”它们纵

2、横交织，把我国地表分隔成大大小小的地形区，高原，盆地或平原。接下来，我们就学习我国的主要地形区。（四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵）二、新授1、阅读教科书第24页“四大高原”，讨论归纳四大高原的景观特点。青藏高原位于我国西南部,是世界上最高的大高原,高原上雪山连绵,冰川广布。内蒙古高原，位于我国北部，大兴安岭以西，向西延伸到祁连山，是我国的第二大高原。黄土高原千沟万壑，黄土广布。云贵高原地形崎岖、石灰岩广布。2、同学们都知道我国的神州号飞船把我们中国第一位宇航员送上了太空，你们有没有想过，

3、飞船降落的地方为什么都选在内蒙古高原上吗？这和它的地形特点什么关系？（内蒙古高原地势平坦，地广人稀，便于飞船降落，也便于地面人员搜寻。）3、学生独立完成教科书第24页“活动”。4、阅读教科书第26页“四大盆地”，讨论归纳四大盆地的特点。5、学生独立完成教科书第27页“活动”。6、学生自学27页“三大平原”。（东北地区的东北平原、首都北京所在的华北平原、长江流域的长江中下游平原。它们依山连海，是一条纵贯我国南北的冲积平原带。）7、东北平原是我国面积最大的平原，约35万平方千米。它是由那几个小平原组

4、成的？（三江平原、松嫩平原和辽河平原。）它们的名称有何含义？学生讨论、回答：三江平原是由黑龙江、乌苏里江和松花江所携带泥沙冲积而成，松嫩平原是由松花江和嫩江携带的泥沙冲积而成，辽河平原主要是由辽河携带泥沙充饥而成。〔教师总结〕我国东部平原多是由河流所携带泥沙不断堆积而成的，请同学们看彩图14。东北平原分布有肥沃的黑土。据测算，黑土的养分比华北平原的褐土要高3－5倍。在沼泽地若能采取排水措施，它可变为良好的耕地。牧场，我国在此已建成一批机械化的农场。昔日“光长野草不长粮”的“北大荒”已变成富饶的“

5、北大仓”，小麦、大豆、甜菜的产量一直居全国第一位。东北平原的特征——辽阔、肥沃。8、我们刚才提到的华北平原是我国第二大平原，面积约30万平方千米，塑造华北平原的主力又是哪条河流呢？（黄河，其次有淮河、海河。）（教师总结）黄河的含沙量为世界之冠，请同学们读课本第五章、第三节的“读一读”，“世界含沙量最大的河流”，可以知道黄河是塑造华北平原的主力。还有海河的支流永定河、潮北河，它们共同冲积成华北平原。平原大部分地区的沉积物的厚度可达上千米。9、我国的第三大平原是长江中下游平原，长江中下游面积约20万

6、平方千米，较前面两个平原都小。别看它虽小，它却是工农业发达、人口众多的繁荣地区。它北起淮河，南至洞庭湖南部地区，长江及其支流的泥沙冲积而成，江中下游平原以水田为主，水稻是主要的粮食作物，华北、东北平旱田为主，小麦是主要粮食作物。长江中下游平原具有丰富的水热资源、广袤的平川沃土、众多的河流湖泊，地上水稻、油菜，水中鱼、虾、蟹、藕，是我国著名的“鱼米之乡”。三、巩固练习完成教科书第29“活动”。四、课堂小结我国是一个山地多、平原少的国家，平原面积仅占国土面积的1/3。我们应当十分珍惜和合理利用现有耕

7、地，积极开垦荒地，因地制宜发展农业，为人民提供更为充足、丰富的农产品。五、板书设计第一节中国的地形1、四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原2、四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地3、三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原4、三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵教学反思澧东乡中学《地理》学科课堂教学教案年级：八年级主备教师：周兵评课姜立新课时序号：第节标题中国的地形学习目标1、学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔

8、高度和主要地形区。2、灵活运用地图培养学生的空间思维能力。3、了解我国山脉的分布，培养学生的爱国主义情感。教学重点地势西高东低的优越性教学难点培养学生树立因地制宜的观点教学方法合作探究教学媒体中国地形图教学程序备注一、导入新课二、讲授新课1、中国地形的第三个特点是从地势的角度描述的，地势是指地表高低起伏的总趋势，换句话说也就是中国那边高，那边低的问题。2、引导观察地图册第11页的分层设色中国地形图，图上不同的颜色代表的海拔高度大约是多少，请同学们读图分析中国地势那边高那边低？谈谈你是如何分析的。