国外智力残疾者性相关议题的研究进展

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1、国外智力残疾者性相关议题的研究进展刘中一摘要：近年来，国外关于智力残疾者性相关问题的研究逐年增多。通过对相关研究成果进行文献综述，发现我国不但在智力残疾者的性相关议题研究方面严重落后，甚至在介绍国外成果方面也做得远远不够。为此，笔者尝试做一个简单的开创性引介，希望引起各有关方面和研究者的关注。.jyqkanMorris,1996)。换句话说，他们到一定的年纪也同样会分泌性激素，也会在身体上呈现出比较明显的第二性征等。有人指出智力残疾学生和其他人生理发育的过程相同(Hall，MomsBarker，1973)。不过，有研究者通过调查发现：受对外界刺激理解程度比较差等因素

2、的限制，智力残疾者较一般人的生理成熟期大约会晚十三个月(EvansMcKinlay，1988)。也有研究者认为智力残疾者生理发展成熟的时间虽晚于普通人，但其结果终将与普通人十分接近(Tepper，2000)。（二）智力残疾者的性心理发育有研究者认为智力残疾者同一般人一样，要经历相同的生理和情绪的矛盾及转变，他们也有青春期伴随而来的性冲动和焦虑现象(Tepper，2000)。当然，也有研究者通过调查发现，根据智力残疾程度的不同，智力残疾者在性心理发展成熟程度方面相差很大。一些智力残疾者性心理几乎接近正常人；而另外一些智力残疾者则性心理扭曲，以至于对人类性行为和性关系等

3、的态度、知识等及自我的性观念和性感受等往往有着不正确或不正当的反应(McCabe，1993)。总之，国外的研究者大都认同这样的观点：智力残疾者的性发育过程与一般人大致相同，也会有一个逐步发育成熟的性生理过程；也会有明显的第二性征；也会在心理上对异性感到好奇，也会期望与异性建立亲密关系等，但是性心理发育程度方面个体之间差异很大。二、智力残疾者的性权利从1971年《智力残疾人士权利宣言》正式发布开始，国际社会就已意识到要对智力残疾人士的各种人身权利，包括性权利等进行保护和倡导(cCabe，1993)，该宣言指出，智力残疾者和其他人一样有着相同的性需求与渴望；他们有权去体

4、验亲密关系和爱情、接受性教育、结婚生子和获得家庭计划咨询服务；他们也有免受性侵害的权利。不过，在20世纪90年代前，社会普遍对智力残疾者性权利采取敌对的态度：否定和镇压。比如，1970年代，美国有超过80%以上的父母和机构照顾者支持以永久性绝育作为控制智力残疾者生育的方式(AnuosFeldman，2002)。原则上讲，智力残疾者父母出于保护的目的，选择用切除子宫的方式来为智力残疾者避孕。虽然在行为目的的伦理方面尚存争议：但是，就结果而言，这绝对是对智力残疾者性权利的粗暴践踏。近些年来，随着社会文明程度的提高，国外社会对智力残疾者性权利的理解度、支持度和公平对待程度

5、都越来越高。但是，这不意味着在这方面不存在认知误区。概括起来，对智力残疾者的性权利问题的偏见和误解有以下几种：一种是认为性行为对智力残疾者是危险且有害的，甚至认为他们应该是无性的且没有能力维持长期的性关系(HinsburgerTough，2002)。另一种是智力残疾者通常是性反常或“超常”，所以他们的性权利应该是受限的。因此，当提到智力残疾者的性权利和性表达时，父母的反应多是焦虑的和不情愿面对的(Ballan，2001)。总之，在国外智力残疾者的性权利问题已经得到了很大程度上的尊重；同时，也不容忽视地存在着一些误区。虽然，大量研究结果已经驳斥这些错误看法，但智力残疾

6、者的性权利仍易受到这些谬误认知的影响。三、智力残疾者的性问题（一）性暴露和过分亲昵接触受限于认知能力，智力残疾者的性知识远低于社会大众，这使他们无法分辨合适与不合适的时间和地点，从而导致无法预知的行为后果。换句话说，智力残疾者没有足够的认知能力来了解隐私、困窘、丢脸、含蓄的概念，因此表现出许多没有隐私的行为，例如，在厕所或是更衣时不关门。有研究者做了进一步探讨发现，智力残疾者会经常采用近距离的身体接触等行为来表示对别人的信任或喜欢，或获取他人的注意与关怀(KemptonKahn，1991)。因此，他们经常会对别人表现出过分的亲昵接触行为，比如要求拥抱、亲吻，甚至抚摸

7、等。（二）性自慰和月经处理有研究发现，智力残疾者经常有性自慰，甚至过度性自慰的现象，并且很少会注意性自慰行为的隐私性(ansellMoskal，1998)。另外，还有研究发现加害者多为照顾者、熟悉者，仅少数是陌生人(Furey，1994)。至于造成这种状况原因，研究者认为主要是由于智力残疾者从孩提时期至入学，其所接受的教育训练即是接受多于质疑，服从多于反抗，以至于当其长大时，无形中便学会被动与合作；于是智力残疾者的性格常走向极端地讨好他人，无论他人有任何的要求，他们大都绝对顺从不会置疑(Furey，1994)。总之，智力残疾者受限认知功能低下，学习能力不如常人，