《葡萄沟》第二课时教学设计

《《葡萄沟》第二课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《葡萄沟》第二课时教学设计　　第2课时　　教学目标　　1、继续联系上下文理解新词的意思。　　2、学习第2段，练习读懂按时间顺序写的一段话。　　3、较流利地朗读课文，感受葡萄沟是个好地方。　　教学重点：　　学会按时间顺序写的一段话。　　感受维吾尔族老乡的热情好客。　　教学难点：　　能在课文的朗读中读出自己对课文的体会。　　教学过程　　一、复习上节课学习的内容。　　教师谈话：上节课我们去了新疆吐鲁

2、番的葡萄沟，了解到哪里是盛产水果，今天我们再去看一看哪里最有名的水果——葡萄。　　二、学习课文第2自然段。　　1、学生自读课文第2自然段。　　思考：　　（1）这一段共有几句话，给句子编上序号。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（2）根据学已学的写作顺序，说说这一段话中哪几

3、句是按什么顺序写的？　　2、再读课文，按已学的方法，理解按时间顺序写的一段话。（什么时候，什么怎么样）　　（1）学生自读1、2、3自然。　　（2）小组交流。　　课文第2自然段一共有()句话。第1句写()，第2句写()，第3写()。这段话从第2句开始，是按()顺序写的。　　（3）反馈。　　3、深入学习第2段内容。　　（1）再读第2段，找出自己喜欢的句子读一读。思考你在读这句话的时间，你读懂了什么？　　（2）抽生说，进行句子训练。（梯田：出示投影）　　句1：夏季，茂密的枝中向四周展开，就像搭起了一个个绿色的

4、凉棚。　　说说，你在读这一句话的时间，你读懂了什么？　　出示投影。　　齐读。　　句2：到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色美丽极了。　　学生找出这一句话中描写颜色的词语。除了以上几种颜色，你还能说出几种来吗？　　理解“一大串一大串”在句子中的用法。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进

5、经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　学生读句子。指导朗读。进行绘画练习。练习完成《作业本》填色。据自己所填的颜色把这一句话用自己的话表达出来。　　句子3：要是这时候你到葡萄沟去，热情发客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。　　这句话你读懂了什么？　　从哪里看出来的？进行词语意思理解的练习。　　你能不能把句子中维吾尔族老乡的热情好客读出来呢？　　学生自读，抽生读，齐读。　　4、尝试背诵。　　对于这么优美的内容，我们有必要把它记下来，指导背诵。　　5、第二自然段教学总结。　　同

6、学们对这几个这第简单的句子，既然读出了这么多的说问，可真不简单啊！同学阅读水平有了长足的进步。对刚才句子的理解，同学们一定还有许多的话要说，下面请同学们把自己要说的话流露在朗读中吧！齐读课文第2自然段。　　三、补充练习。　　刚才同学们对时间顺序写的一段话已掌握得较好了。这里也有一段话，检验一下同学们的阅读能力。（投影出示。）教师范读。　　学生自读，检查1、2两个问题。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村

7、经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　春天的时候，池边一丛丛马兰头开着粉红色的小花。池塘里的水浅浅的。水面上漂着一点点嫩绿的浮萍。夏天，一阵雷雨过后，池水迅速涨起来，池子变大了。小石桥好像浮在水面上。秋天，池水是深绿的，水面上有一片片菱叶，菱叶下面藏着小小的四角野菱。冬天一到，池子干涸(h)了，可以见到池底是黄黑色的泥土，偶尔能看见几株小草，平平常常，并不神秘。　　①这段话共有()句话，句子之间是按()顺序连接

8、起来的。　　②短文中表示时间的词语有：。　　③朗读这段话，摘录好词佳句。　　④尝试背诵这一段话。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。