《天上的街市》教案(教师中心稿)

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《天上的街市》教案(教师中心稿)　　　　执教人：赣县田村中学刘真　　教学目的：　　1、领悟诗歌表达的中心　　2、掌握联想和想象的特点，体会它们在诗歌中的作用。　　教学重点：1、赏析语歌的语言2、练习运用联想和想象　　教学难点：领悟诗歌表达的中心　　教学方法：　　读：反复朗读诗歌，初步理解文意　　讲：学生用自己的语言讲述“天上的街市”　　悟：根据诗歌提供的信息综合理解诗歌的主题　　析：赏析诗歌的语言　　练：练习运用联想和想象　　教学时数：一课时　　教学手

2、段：多媒体课件　　教学步骤：　　一、导入　　1、（出示课件）：几张图片　　请同学们欣赏几张星空的图片，面对美丽的星空你想到了什么呢？　　2、（出示课件：课题）引入课题　　3、作者简介（出示课件）：作者肖像及介绍近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　二、读诗歌　　1、（出示课件：Flash动画、录音朗读）学生听录音朗读　　2、（出示课件

3、）学生个人朗读比赛　　3、奖励优胜者一首音乐，现场配乐朗诵。　　4、学生齐读（出示课件，节奏、重音划分）　　三、讲诗意　　1、学生用自己的话描述“天上的街市”。　　要求语言流畅，重点突出，发挥想象。　　2、（出示课件）教师归纳：“天上的街市，商品琳琅满目，人民自由生活”　　四、悟主旨　　1、思考问题：①作者为什么要改变“牛郎织女”的故事。　　②作者为什么写“天上的街市”而不写“人间的集市”　　学生结合写作背景讨论回答。　　2、教师归纳：（出示课件）表达对现实的不满和对理想生活的追求　　五、析语言　　1、（出示课件：语言是诗歌美丽的外衣……）　　同学们认为诗中哪些

4、词或句子使诗歌打扮得更加迷人，说说看。　　2、（出示课件）例句：一朵（颗）流星近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　六、练手法　　1、（出示课件）问：什么是联想和想象？本文如何运用联想和想象？　　2、（出示课件）想象练习：（三题任选一题）　　3、（出示课件）联想练习：看雕塑　　七、小结　　1、本课内容：①激情朗诵②领悟主旨③赏析语言④

5、联想和想象　　2、课外练习：写一首诗《人间的集市》，描述我们现实中的美好生活。　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。