幼儿园大班科学教案《动物尾巴的秘密》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班科学教案《动物尾巴的秘密》　　【活动目标】　　1、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。　　2、教会幼儿如何对所探究的事物做记录，并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣。　　3、发展幼儿的观察力，探究力，和语言表达能力。　　【活动准备】　　1、课件《小壁虎借尾巴》。　　2、《动物尾巴记录表》和幼儿人数相等，教师示范图一张。　　3、音乐：《尾巴谣》。　　【活动过程】　　一、音乐：尾巴谣。　　幼儿与老师共舞，使幼儿用肢体语言引发对动物尾巴的

2、兴趣。　　二、图片引出动物尾巴，并让幼儿大胆说说动物尾巴的形状特征。　　1、谜语引出壁虎，金鱼，牛，燕子四种动物。　　2、引导幼儿大胆说出这四种动物尾巴的形状。　　壁虎的尾巴像绳子、针····　　金鱼的尾巴像扇子·····幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　牛的尾巴像鞭子、毛笔·····　　燕子的尾巴像剪刀·······　　3、出示已准备好的四种动物尾巴形状的标记

3、图。　　三、由课件《小壁虎借尾巴》引出尾巴的作用　　1、提问：故事里发生了什么事情？都出现了哪些动物？有没有动物把尾巴借给小壁虎？为什么？　　2、让幼儿大胆的讲述故事里的动物不借给壁虎尾巴的原因，并引导幼儿说出各种尾巴的作用。　　--壁虎的尾巴有着断尾逃生的作用。　　--金鱼的尾巴可以帮助它在水里掌握方向。　　--牛的尾巴可以赶苍蝇。　　--燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。　　3、教师引导性的出示每种动物尾巴作用的标记图。　　四、出示动物尾巴记录表　　1、教师示范画不同的“形状标记”，“作用标记”。　　2、请个别幼儿示范画“标记图”。　　五、出示ppt多种动物图片　　1、幼儿讨论其它

4、动物尾巴有何作用。　　出示松鼠、袋鼠、孔雀、鸭子、蜻蜓、老虎等·····　　2、老师进行讲述总结。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　松鼠的尾巴又大又蓬松，当它从高处往下跳时，尾巴起着降落伞的作用。　　袋鼠的尾巴长满了肌肉，起着支撑的作用，还能帮助它跳跃的很高很远。　　鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的报警器，当敌人靠近鹿群，遇到危险时，首先发现敌人的那只鹿就会竖起

5、尾巴露出亮点，鹿群就会马上逃离。·······　　六、幼儿自由操作“动物尾巴记录表”。　　幼儿一起分享探讨并交流自己记录表所记录的内容。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手