24《玩具柜台前的孩子》教学设计之二

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程24《玩具柜台前的孩子》教学设计之二　　学习目标　　1。会认11个生字。　　2。默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。　　教学流程　　第一课时　　（一）识字　　1。预习出题。　　指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字形联系生活实际等方法来记忆生字，最后根据自己的理解，出一份有关字词方面的试题。如：　　（1）读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。　　

2、（2）认字方面，可以出词语连线搭配的题。　　阿姨看玩具汽车闪着妈妈的手　　妈妈售货抢着说　　小兵买药拉着光芒　　（3）根据字形，可以出猜字谜的题。　　总之，要充分调动学生的积极性和主动性，相信他们，鼓励他们，肯定他们。　　2。交换做题。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　出好题后，分成小组交换做题　　3。互评互改。　　做

3、完后，互相批改，再作出评价。　　第二课时　　一、导入：　　小朋友们，当你们面对自已想要的玩具时你是怎么做的呢？今天我们就来读一个故事看看故事中的小男孩是如何做的。　　二、读中感悟　　学生分成四大组，进行合作学习。　　1。初读感悟。　　分小组自由默读或朗读，在通读全文的基础上，互说感受，体会情感。　　2。听读感悟。　　学生组与组之间进行交流，说说让你最感动的是什么。　　3。质疑讨论。　　小组互相质疑，把最值得大家思考的问题写下来。再通过读解决问题。　　（1）玩具柜台前的孩子是个怎样的孩子？说说你的理由。　　（2）售货员阿姨是个怎样的人？　　（3）说说读

4、了课文你想到了什么？　　三、积累运用近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1。词语积累。　　药品礼物柜台玩具　　富裕专心目不转睛兴奋的光芒　　2。你家有什么玩具？你能写出他们的名称吗？　　四、实践活动　　你准备怎样做一个懂事的孩子？写几句自己的打算。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化

5、农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。