加强中职校园文化建设之我见

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1、加强中职校园文化建设之我见姚胜君（重庆市秀山职业教育中心409902）校园文化是社会文化的有机组成部分，是一种社会亚文化，具有文化的质的规定性、继承性和传播性，既受到社会主导文化的规范，又受到社会非主导文化的浸染，表现出校园文化在一定的历史时期的时代性。中职学校除了普通的文化教育外还有职业素养教育，导致它的校园文化特点表现出独特性。那么如何推进中职校园文化建设呢？下面，笔者谈点个人肤浅的看法供大家参考：一、职业中学校园文化建设现状一是重物质文化而轻精神文化。当前，在中职校园文化建设中，很多学校只注重有形的物质文化建设,在校园硬件建设、文化设施建设上做得很好，往往忽略了精神文化的建设，没

2、有认识到校园文化对学生健康成长和学校工作具有导向性的作用。产生这种错误认识的原因主要是没有真正理解校园文化的深刻内涵。二是忽略了学生的特殊性。在人们的观念里，成绩不好上不了大学才去读中职。这导致人们产生了两个错误认识：一是成绩不好不要紧，还可以去读职中；二是读职中的学生都是成绩差的、没什么升学前途的。这样一种错误认识的流行，导致这种认识在一定程度上最终成了既成事实。实践证明，中职生活泼好动，动手能力较强，往往在学习中找不到成就感，而在实际动手操作中容易体现出优势。所以要根据学生的特点来对症下药。三是校园文化建设与社会脱节。中职生承担着文化学习和技能训练双重任务。他们既承担着文化知识的学

3、习压力，乂面临即将到来的就业压力；作为即将走上工作岗位的中职生，他们往往缺乏经历，缺乏人生与社会的体验。学校在校园文化建设上忽略了当前的社会背景，使学生缺少应对走入社会即将遇到的闲惑与挫折所必需的心理素质和思想准备。校园与社会的脱离，导致校园文化建设出现狭隘化倾向，背离了学校培养人才的0标。四是校园文化建设缺乏特色。很多中职学校为了生存主要还是围绕考试这根指挥棒，把学生当作考试的工具，一切建设都以考试为中心，使学校活动变得更加单一，文化育人功能缺失，从而限制了学生个性的发展。不少的中职校园文化都缺乏鲜明的个性，更谈不上特色。学校没有认识到“特色的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久

4、性和选择性”，搞一些没有文化内涵的建设，对学生的持续发展、教师的专业成长发挥不了作用。二、推进校园文化建设的几点建议1.加强学校制度建设，规范校园文化建设管理校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。冋吋还必须抓好各项规章制度的落实。因此，必须加强领导机构建设和队伍建设。也就是说，制度文化建设包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面，校园文化组织机构的健全和完

5、善，校园文化队伍的勤奋与能干，对正常开展校园文化活动、加强校园文化建设具有十分重要的、决定性的作用。2.完善文化设施，强化校园精神文化建设文化建设中，精神文化是B的，物质文化是实现0的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地,使师生员工教冇其所、学冇其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦B,有助于陶冶校园人的情操、塑造校园人的美好心灵。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，它主要包括校园历史传统和被全体师生

6、员工认同的共同文化理念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。所以，我们要高度重视校园精神文化建设，从不同角度、不同侧面推进精神文化建设。1.结合职业教育实际与学生特点，发展特色校园文化每所学校都有自己的特点，各校应该结合本地实际，发挥当地资源优势和人文优势，充分挖掘校内外教育资源，创造性地建设独具特色的校园文化。一是突出中职学校的特点，增强职业教育的服务意识。为了适应企业发展的实际需要，为了适吋掌握技术前沿的最新动态，学校要与企业紧密结合，把企业文化引入校园。同时，要主动采取多种形式加强校企合作和行业合作。中职教育只有与行业和企业产生了休戚与共的密切

7、联系，才能焕发生机与活力，才能使学校和行业、企业都获得持续发展的动力。二是结合职业教育的特点，重视专业文化建设。要体现新的求学观、择业观和成才观，突出“以就业为导向、以能力为本位、以实践为中心、以职业需求为标准”的新的办学理念，加强专业文化建设，努力营造浓厚的职业教育氛围，使校园真正成为发展先进文化的示范区和辐射源。三是创造性地开展校园文化建设，充分展示本校的特色。总之，校园文化建设是一项复杂的系统工程，需要考虑到方方面面，既需要学校领导正确的