浅谈运用多台家用摄像机拍摄课堂教学片

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1、浅谈运用多台家用摄像机拍摄课堂教学片　　摘要：随着课堂教学改革的不断深化和教学交流的日益频繁，拍摄课堂教学片逐渐成为展示教学特色、传播教改成果、深入研究课堂教学的一种重要形式。因而，如何设计、录制优质精品课程这一课题便越来越得到教师以及教研人员的广泛关注。因而，就如何运用多台家用摄像机拍摄课堂教学片，谈一些自己浅显的经验。　　关键词：多机位拍摄；后期制作；非线软件；视频素材；时间线　　【中图分类号】G712　　目前家用摄像机已普及到千家万户，而技术指标也已达到高清标准，这就为我们运用多台摄像机进行教学片的拍摄提供了便利，下面就运用多台家用摄像机拍摄课堂教学片进行探讨。　　一、拍摄前的准备　　

2、1、摄像机最好使用同一型号。这样对摄像机的调整比较方便。如果没有同一型号的摄像机也可以，那就一定要调整好各个摄像机。如：白平衡、亮度、色度等。　　2、与教师的沟通。了解教学内容、教学目标、教学手段和方法以及课堂教学过程中师生互动的基本过程。然后进行适当的策划，做到心中有数。　　3、5机位的选择。机位的安排对课堂教学片拍摄很重要，不能忽视。本文探讨的是使用四台摄像机进行拍摄，后期运用EDIUS6进行后期编辑制作。具体安排如下：一号机负责拍摄学生。如：学生听课、记笔记、回答问题等。机位选择在教室前，靠近窗的那一面，这样能拍到大部分学生，而光线也是顺光有利于画面的质量。二号机负责拍摄教师。如：课堂

3、的中全景、教师的中近景、板书等。机位选择在教室的中后部或后部而且靠窗一侧。三号机位负责拍摄全景。机位选择在教室的后面的中间位置。四号机位负责拍摄大屏幕而且要满屏拍摄，如实的记录课件的演示过程。　　二、拍摄过程　　1、拍摄时要四台摄像机的镜头对准时钟、秒表等参照物同时按下录制按钮，开始拍摄，这样有利于后期的编辑。　　2、运用拍摄技巧，根据课堂的氛围分别运用推、拉镜头，对表现的人物做全景、中景、近景、特写等变换来表现课堂的实际。三、四号机位调整好后如人员不够，就不须要有人操作了。　　3、上完课后，按下全部摄像机的停止按钮，等待后期制作。　　三、后期编辑　　后期编辑将运用非编软件EDIUS6。ED

4、IUS6是由日本Canopus公司2010年推出的优秀非线性编辑软件。它提供了实时多轨、多格式混编、合成、色键、字幕和时间线输出等功能。基本步骤如下：　　1、将EDIUS6非编软件打开，并将四台摄像机录制的素材导入。选择主菜单中的“模式”→“多机位”模式，或按“F8”键进入多机位模式。此时播放窗口划分出多个小窗口。默认情况下支持三台摄像机素材。其中三个小窗口即是三个机位，一个大的“主机位”窗口即是最后选择的机位。如果需要增加机位，可以选择主菜单“模式”→“机位”5模式，从列表中选取需要的数量。本次选择“5+主机位[5]”（由于四机位没有主机位窗口故而选择“5+主机位[5]”）。　　2、对于多

5、机位剪辑非常重要的是准确的时间对位，即EDIUS中所说的“同步点”。选择主菜单中的“模式”→“同步点”→“录制时间”命令。　　3、将四台摄像机录制的素材添加到视频轨道上。（如果不够可以添加视频轨道）轨道序号代表了机位的序号。观察视频入点是否对齐，如果不齐，可相应调整。单击“播放”按钮，查看节目预览窗口，四个小窗口的素材同时播放，左上方大的窗口显示当前机位的素材，也就是时间线中正常颜色显示的视频轨道。　　4、铺设好视频素材，将“时间线针指示器”放在素材的开始位置，然后播放节目，同时根据切换机位的需要，直接在预览窗口中点击选择需要的镜头。选择镜头的同时，EDIUS在时间线上制动创建剪辑标记，当“

6、时间线指示器”走到素材尾部至课程结束时，按“Space”键停止播放，各个素材在这些剪辑点处被裁剪开，移动剪辑点细致的修改各个素材的入出点。　　5、选择主菜单中的“模式”→“压缩至单个轨道”命令，在弹出的对话框中选择一个当前未使用的轨道或者新建一条新的轨道，单击“确定”按钮。所有剪完的素材合并到一条轨道上。剪辑完毕，选择主菜单中的“模式”→“常规”模式，或按F5键返回常规模式。　　6、制作片头。将“时间线针指示器”放到素材的开始位置，单击“新建素材”按钮，选择“色块”创建“蓝色素材”5（根据喜好也可以创建其它色彩）。将鼠标放在“蓝色素材”上，单击鼠标右键，选择“添加到时间线”，此时蓝色素材被添

7、加到时间线上的开始位置，在此位置上创建字幕（字幕一般是课程名称与主讲教师的名字），片头制作完成。　　7、片尾制作。与片头制作类似。只是将“时间线针指示器”拖放到素材的尾部，将鼠标放在“蓝色素材”上，单击鼠标右键，选择“添加到时间线”，此时蓝色素材被添加到时间线上的结束位置，在此位置上创建字幕（字幕一般是制作单位和日期等），至此片尾制作完成。　　8、单击录制窗口右下角的“输出”按钮，或者选择主菜单中的“文件”→