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时间:2018-11-15
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1、献给——先锋网上的编辑老师作文[献给——先锋网上的编辑老师作文] 走在人生的路上,遇到你----第一,我的生命从此变得绚丽多彩;走在文学的路上,遇到你们----陈龙老师、王卫东老师、张晶媚老师、汪天玉老师从此我的旅途不再孤单,献给——先锋网上的编辑老师作文,小学生作文《献给——先锋网上的编辑老师作文》(..)。第一成了我的快乐窝,你们如清新的空气弥漫在我空间的每个角落。陈龙编辑老师:您别太累着了,您是黑夜中的孤灯,你的坚守是为我们把前程照亮。百家争鸣、百花齐放、您就像太阳在感召。王卫东编辑老师:您别太累着了,您是荒原中的路标,你的守候是为了我们
2、指明前进的方向。千帆竞渡、百舸争流、您就像罗盘在指导。张晶媚编辑老师:您别太累着了,您是圣洁的天使,你的到来是为了我们播撒成功与快乐。你字里行间的耕耘,让我们迎来了人生的满园春色。汪天玉编辑老师:您别太累着了,您是坚艰的探矿者,你的执着让那些深埋的富矿得以发掘,你的眼光所到之处,每一块石子都泛着光泽。日复一日、年复一年,陈龙老师、王卫东老师、献给——先锋网上的编辑老师作文2 第2篇民谣永流传——听《成都》有感 〖预览〗民谣永流传——听《成都》有感 杨苏红 何谓民谣?它是关于生活的随笔。这个一度属于法国人所擅长的文学体裁,可以记录柳梢逐渐风
3、起、燕子再度归来的细微喜悦,或者书写暮色四起之际满园花草的惆怅踌躇;也是杜子美笔下对丽日春景的暂时相赏莫相违,或者如同柳三变所说的用浮名换来一生浅斟低唱。 其次,它虽是生活的某个截面或者一个瞬间,清新简单;却也可以静水流深、涟漪层层,欲说还休,饱含人生繁复多样的自身体验与内心感受。 生命旅程,如同徐徐开出的列车。沿途漫不经心看到的一道风景、狭路相逢的一次历险、因缘际会碰到的一些人与事,成了每人记忆特有的意象。一旦遇到某种似曾相识的氛围,就会再次徘徊、终至提升,恍然大悟原来其实自己一直在乎某些事、某个人。 从上世纪70-80年代宝岛校园歌曲,
4、到90年代大陆校园民谣,再至今日的民谣再起,概莫例外注重抒情。与外婆于红日西坠之时沙滩之上的闲庭信步,走在乡间小路的美丽飞扬心情;回忆同桌时光,珍重落寞交织;伤感与同学的离情别意,感叹西出阳关再无故人。总能唤起甜蜜忧伤交错的共鸣。 无论是成都的玉林西路,还是杭州的断桥残雪,或是南京的鼓楼梧桐,在回望岁月之时,变为象征,成为彷徨,化为心头的暮色温柔与美丽月光,“你是我心中不能言说的伤”。 按照叶芝的说法,这种意象会把人的心灵带到遥远的家园,远离无……献给——先锋网上的编辑老师作文3 第3篇读《祖宗之法——北宋前期政治述略》有感 〖预览〗读《
5、祖宗之法——北宋前期政治述略》有感 宋太祖赵匡胤(927年3月21日-976年11月14日),祖籍涿郡。五代至北宋初年军事家、武术家,宋朝开国皇帝。赵匡胤在位期间,依据宰相赵普的先南后北的策略,致力于统一全国。赵匡胤先后两次杯酒释兵权,罢去禁军将领及地方藩镇的兵权,解决了自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自擅的局面。 对于这类书,我原本是拒绝的,我跟朋友讲,我拒绝是因为,我想读第一手的史料,不愿接触这类前人咀嚼而再吐出来的东西。我不想读了这类书,duang,自己好好像就成了专家,批评人家两个不对——这也不对,那也不对.但朋友执意推荐,我就抱着试一试
6、的态度翻阅了一遍。 荀子曰:不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也.当我读过之后,duang,深为前辈的学识所折服,特别是他们认真的态度,让我辈后生汗颜。也为曾经的坐井观天而自愧,话不多说,直接进入正题。 一带着问题意识读历史 邓小南教授开篇即点明读书的要求:以问题意识为研究导向。对我辈小子来说正如醍醐灌顶,道理虽然浅显,人人都懂,但未必人人会做。我以前看历史,只沉浸于其中的故事权谋,对事件、人物的品评,而忽略了更多的为什么,可谓只见树叶而不见森林,这对历史的研究来讲显然是不够的。更需要从历史的横向、纵向扩展研究,才有助于从历史中了
7、解问题、分析问……献给——先锋网上的编辑老师作文4 第4篇《中国航天之父——钱学森》读后感 〖预览〗《中国航天之父——钱学森》读后感(一) 寒假里,我一口气读了一本书:《中国航天之父——钱学森》。这本书描述了伟大科学家钱学森的一生,看完书之后我有着非常多的感慨。 钱学森生于1911年,小时候的学习成绩非常好。他到大学的时候,语文老师觉得他语文不错,就叫他读语文,数学老师觉得他数学不错,又叫他读数学。到最后钱学森选择了什么?让我震惊的是,钱学森说:现在祖国的科技这么落后,工人这么的少,我要学工程,到时为祖国效力!我看到这行字后,发现钱学森真
8、的很爱国。 过了不久,钱学森又去美国学科技。一开始,美国人十分歧视他,甚至有次钱学森看电影时,有位美国人让他坐到其他位置上,原因是他不
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