高考语文大一轮总复习古诗文阅读翻译学案

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1、学案　翻　译学案目标　1.掌握高考文言文翻译的规范和要求。2.学习如何在翻译中重点落实关键词语和特殊句式的翻译。3.注意审题答题规范，尤其加强审题的得分点意识。高考文言文翻译的规范和要求一、字字落实，直译为主，意译为辅1．字字落实，直译为主直译为主，就是要求在翻译中字字落实，把文言语句中的每个字都落到实处，每个字都要在翻译中体现出来，不得漏译一个字。即使是遇到发语词、语助词、语气词这些无法直译出来的词，考生也要明白哪些字词是不需要翻译出来的，要在自己的心中将它落到实处。2．意译为辅对于少数难以直接翻译的句子或句中的部分语汇，就要根据意思来翻译。这些需要意译的地方一

2、般是使用固定结构及修辞手法(主要指比喻、借代、互文、委婉等)的地方。如：①纵一苇之所如。译文：任凭小船随意漂荡。这里的“一苇”是比喻，需要把本体翻译出来。②缙绅而能不易其志者。译文：能不改变自己节操志向的高官。这里的“缙绅”采用借代手法，应译成“官员”。③燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。译文：燕赵韩魏齐楚等六国所积存的金玉珠宝。这里用“互文”手法，不能直译。④相如请得以颈血溅大王矣。译文：相如请同大王拼命。“以颈血溅大王”是“拼命(死)”的委婉说法，不可直译。二、要识别并重点译好得分点翻译中的得分点有：①重要的文言实词(尤其是一词多义、古今异义和活用词)②重要

3、的文言虚词(《考试说明》中规定的虚词)③特殊句式(判断句、被动句、倒装句、省略句和固定句式)三、要做到文从字顺将古汉语翻译成现代汉语，必须符合现代汉语的语法规则和表达习惯。有些同学只注意将文言词句对译过来，而不习惯考虑通顺与否，那是不行的。即使词句意思都翻译正确了，但是不通顺，也是要扣分的。考生一定要养成斟酌、推敲语句的习惯。译后的语句一定要读一读，看看是否通顺流畅。如不通顺流畅，则要润色修改。演练体悟对照翻译的规范和要求，指出下面译文存在的问题并写出正确答案。1．(2010·山东卷)入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。译文：(申甫)入到嵩山，又遇到了原

4、来小孩子时见到的道人，请求他那方法，做老师侍奉他。答：________________________________________________________________________11________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2010·上海卷)尧咨(指陈尧咨)讽转运使(官员)出公(指欧阳晔，欧阳公是

5、尊称)，不使居府中。译文：陈尧咨讽刺转运使让欧阳公离开，不让(他)留在州府。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．(2010·课标全国卷)贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘

6、舟尾攀堞而上。译文：贼寇进攻三天没有入城，大船借着涨水，沿着船尾攀爬到城墙垛口上去。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．(2007·江苏卷)累世农夫，父以义死友，子以

7、忠死君。译文：世世代代的农夫，父亲为朋友而死，儿子为国君而死。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．诵明月之诗，歌窈窕之章。译文：吟诵明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。答：_______________________________________________________________________

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