互联网条件下大学生思想政治教育研究

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1、吉林广播电视大学学报2017,11,27-28“互联网+”条件下大学生思想政治教育研究河北地质大学导出/参考文献关注分享收藏打印摘要:随着我国计算机技术的不断发展,互联网已经应用到社会各个阶层和行业当中。“互联网+”是指将互联网与各个行业领域更加深入的融合,通过“互联网+”对各个领域的可持续健康发展起到推动作用。在大学生思想政治教育的领域内,“互联网+”给大学生思想政治教育带来发展前景的同时也带来了巨大的挑战,如何正确利用“互联网+”,成为了思想政治教育领域的重点问题。关键词:“互联网+”;大学生;思想政治教育;作者简介:伍堃(1982-),女

2、,河北石家庄人,河北地质大学宣传统战部,编辑,法学硕士,研究方向为思想政治教育。收稿日期:2017-05-08基金:2016年河北省社会科学发展研究课题:“互联网+”条件下大学生思想政治教育研宄,课题编号:201602040101Received:2017-05-08引言随着互联网和计算机技术的不断发展,互联网己经不单纯是一种工具,而是人们口常生活屮所不能缺少的重要组成部分。在世界上,“互联网+”的概念流传已久,而我国在2015年中,国务院发行了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,代表了“互联网+”正式成为我国发展的目标之一。、“互联网

3、+”与“互联网+”下大学生思想政治教育的内涵“互联网+”是指“互联网+各个传统行业”,通过互联网与各个传统行业的深度融合,利用互联网和移动信息技术,可以使互联网和各个传统行业的融合更加深入,推动传统行业的组织变革,从而为传统行业带来新的发展前景和新的经济形态。“互联网+”的推行给各行各业都带来了巨大的影响,也促进了我W社会经济的革命性发展,在“互联网+”与大学生思想政治教育上,同样也带来了巨大的改变。“互联网+”与大学生思想政治教育的融合,是指通过互联网平台让大学生思想政治教育与之进行融合,通过革新教育方法和教育模式,占领互联网上的思想政治教育

4、阵地,从多元化的角度对大学生的思想政治进行教育,让大学生能够继承社会主义发展的大旗,弘扬主旋律,发挥大学生所应有的正能量。“互联网+”对于大学生的思想政治教育而言,不但是个发展的重大机遇,也是对于传统思想政治教育模式的挑战,如何更好的利用“互联网+”对大学生的思想政治进行教育,是当今思想政治教育面临的巨大挑战。在这个过程屮,教师要抓住“互联网+”的发展步伐,大胆的革新传统思想政治教育的模式,改正传统思想教育模式的弊端,通过多元化的课堂和建设开放的互联网教育环境,将大学生培养成为忠于国家、忠于党、努力践行社会主义核心价值观的优秀人才。二、“互联网

5、+”对大学生思想政治教育带来的机遇随着互联网和计算机技术的不断发展,互联网己经逐渐深入到各行各业。通过对于互联网的使用,可以扩大学生的视野。通过对其他国家和地区教育资源和教育成果的使用,可以更好的为大学生教育提供资源,扩大教育的内容,实现了教育资源利用的最大化。传统的教育方法注重教师的主体地位,对学生的单方面、机械性授课,填鸭式的教学模式效果差。加上由于互联网的不断发展,大学生的视野更加幵阔,自身的独立意识和自我意识也在不断加强,对于传统教学模式学生极易产生抵触心理,影响了大学思想政治教育的效果。通过“互联网+”与大学生思想政治教育的深度融合,

6、可以让学生通过互联网的方式进行学>』和交流,在构建学生和教师教学地位平等的前提下,重视学生的主体地位,从激发学生学习兴趣和自主性着手,让学生更容易接受教育。由于互联网所带有的虚拟性,在教学过程中教师与学生更容易处于一种平等的状态,双方通过更深入的交流和探讨,让学生在学习过程中更容易接受思想政治教育的知识。而通过互联IM教育资源的丰富,教师可以调动更多的图像、音乐、文字、视频给学生,使教学内容更加形象,调动学生的学习积极性的同时,也能提高大学生思想政治教育的教学效果。加上互联网平台的教学,可以冲破时间和空间的限制,也为大学生接受思想政治教育提供了

7、帮助。三、“互联网+”对大学生思想政治教育带来的挑战由于互联网只有极高的开放性,这给丙方国家将意识形态和价值观传播到中国来形成了新的渠道,可能会影响大学生建立正确的人生观、世界观、价值观,从而使大学生的思想发生混乱、淡化民族精神、降低对于党和国家的信任与热爱。同时因为互联网的匿名性质,在互联网上会出现人们降低了自身的社会责任感,通过多种消极思想传播,会引发人们在道德和思想层面产生消极影响。尤其是对于思想还不够成熟,在接纳其他思想的大学生而言,如果没有接受正确的思想道德教育,而是被错误的思想影响,会导致大学生世界观、人生观、价值观的崩塌,对大学生

8、的未来发展产生不利影响。由于互联网具有丰富的信息资源,个体的知识量与学历往往不存在比例关系,谁更早的占有互联网资源,谁就可以获得更多的信息和资源,这给

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