高等院校思想政治辅导员在学风建设中的作用

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1、高等院校思想政治辅导员在学风建设中的作用内容摘要：在我国现阶段，网络，情感，社会不良风气，家庭教育，教师队伍年轻化等因素对高等院校学生的影响，高等院校学风出现了很多新问题，本文分析了我国现阶段高等院校存在的学风问题的原因，提出了作为现阶段高等院校思想政治辅导员，就必须转变陈旧思维，创新管理模式，充分发挥高等院校思想政治辅导员在学风建设中的作用。关键词：高等教育思想政治辅导员一.我国现阶段高等院校存在的学风问题：1.1学生自己存在的问题L1.1目标不明确进入大学后，离开家长，也没有了班主任每填在耳边的唠叨，每天面对的不是语数外文综理综，而是一些从未接触过的专业课的学习，

2、都比较迷茫，无从适应，部分学生缺乏职业生涯规划，对自身的认识不够充分，不能够在客观分析环境的基础上结合自身的条件，没有科学的学习目标，制定合理的计划，从而失去拼搏进取精神。1.1.2失去学习兴趣兴趣是最好的老师，进入大学后，大学生面临的是专业学习，一、有很多学生的专业是家长帮怡选的，或者是自己选了自认为好就业却提不起自己学习兴趣的专业；二、由于大学一些专业是文理兼收，有的文科学生报考了学数学的专业，原本是感兴趣的，结果听了几节课时候发现自己听不懂，慢慢地就是去了学习的兴趣。1.2.教学管理方面的问题1.2.1青年教师，教学经验欠缺，随着学生规模的不断扩大，高等学校每年

3、都引进很多青年教师，有的教师虽然知识面广，科研成果多，但是针对本科生的教学经验相对不足，讲课缺乏技巧，理论性太强，授课不生动不通俗，与学生互动不够，课堂气氛沉闷；部分年纪大的教授，虽然经验丰富，但是教学内容陈旧。1.2.2学生管理方面的不足，学生管理在学风建设中重管理而轻引导；在“教”与“学”中没有发挥好纽带作用。我国现阶段高等院校管理工作仍停留在重视管理轻视引导的阶段，认为学生遵守学校规定，就算作学风良好。所以造成学生到课堂上来睡觉、玩手机，而不能保证学生来课堂上认真学习。二.高等院校学风建设的措施学生管理工作者在高等院校学分建设方面起着至关重要的作用。高等院校辅导

4、员应该从以下几个方面来发挥其在学风建设中的作用。2.1正确引导做好学生思想工作，引导学生从思想上真真切切地认识到学习的重要性。主要做到以下几点：一、进一步加大学风建设重要意义的宣传，通过专题报告、研讨等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，使学风问题进班级、进大脑。二、在班级层面，定期展开学科作业展示活动，评选出其中的优秀作品给予奖励，以此激发同学们的学习热情和积极性，建立起浓厚学习氛、开展帮扶活动，加强对同学们的精神文化建设，利用党员、入党积极分子以及班干部的模范带头作用，宣传党文化知识，鼓励学习成绩好的同学去帮助成绩稍弱一些的同学；四、运用多媒体共享学习资源，利

5、用QQ、威信、微博飞信等现代传媒技术下载学习资料并在同学之间进行资源共享，最终迗到良好的共同学习共同进步的氛E2.2严格管理有奖有罚，奖罚分明，制定相应的学风奖惩制度，对于无故旷课、考试作弊的学生给予纪律处分。对学风良好的专业或者班级在评优评先方面增加名额，对学风不好的专业和班级，相应的削减其评优评先方面的名额。在班级层面，把优秀学生的学习成绩、思想表现评定作为奖励的对象，更多的更好的奖励优秀的学生和有进步的后进生。2.3做好教与学之间的纽带一个辅导员负责一到两个专业，与各院系、各专业教研室紧密联系，做到以下两点：一、辅导员在了解学生学习方面的困惑之后，及时与任课教师

6、沟通，让任课老师了解学生的学习状态与学习诉求，并与任课老师一起分析问题，使任课教师对症反思改善自己的教学；二、针对某些专业性较强的课程，辅导员并不一定能够准确无误地将学生诉求反馈给任课教师，辅导员要调动各专业教研室老师的积极性，使他们多参加学生的活动，在活动中，加强教师与学生的感情，增加任课教师与学生之间面对面的机会，使教师更方便了解学生学习，使教师更有目的的去教，学生更有目的的去学。参考文献[1]李霞.辅导员在高校学风建设中的作用探析[J].南京广播电视大学学报.2009(4)[2]李永干.许玉莲.普通高校学风建设问题与对策[J].山东省青年管理干部学院学报.200

7、9(6)(作者单位：中原工学院)