班主任的语言艺术

班主任的语言艺术

ID:24692707

大小:103.50 KB

页数:4页

时间:2018-11-15

班主任的语言艺术_第1页
班主任的语言艺术_第2页
班主任的语言艺术_第3页
班主任的语言艺术_第4页
资源描述:

《班主任的语言艺术》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、班主任的语言艺术  摘要:语言好比是神奇的指挥棒,谁掌握了语言艺术,谁就会凭添一份力量。多年的班主任经验告诉我,同样是一句话,一个意思,不同的说法会产生截然不同的效果。对班主任而言,掌握了语言艺术,就等于寻觅到了班级管理的诀窍。笔者认为,要想使班级管理工作顺利开展,让学生心悦诚服地接受教育,班主任多从探索语言艺术着手,可算是一条捷径。  关键词:语言艺术;班主任  中图分类号:G635.1文献标识码:B文章编号:1002-7661(2014)10-176-01      一、入情入理,声声入耳  语言是人与人之间进行交际活动的工具。语言的运用,关系到交际活动的成功与否。因

2、此,班主任面对学生讲话,必须针对所讲内容,对所运用的语言仔细推敲,反复提炼。要做到通俗易懂,言简意赅,入情入理,学生接受,心理相容,产生共鸣,使学生听了产生有“水平”之感,从而使学生信服、佩服,这样,学生才能听而有行,行而有规,班主任才能更好地开展班级工作。切记讲话罗嗦,拖泥带水,云山雾罩,不着边际。  二、维护自尊,宽容以待4  宽容是处理人际关系的一种艺术,在一定条件下,可以达到严格要求不能实现的境界。班主任同学生谈话,应适当运用宽容艺术,对于不含必然性的细微末节、对于偶而事件忽略不计,常常优于斤斤计较。如某一学生上学迟到了,匆匆忙忙跑进教室,这时如果老师用生硬的语言

3、责备他:“你怎么搞的?迟到了,你知不知道?”这样学生肯定要生气,迟到了我怎么不知道?如果把语气换一下,改成“你路上没事吧?老师和同学正为你着急呢!”那学生肯定在内心非常感激老师对他的关心,觉得过意不去,下次尽量不迟到了。班主任同学生谈话时(特别是学生出了问题时),首先要营造宽松的对话气氛,使学生感受到自己的不对是被老师理解而不被允许的,这才有希望达到较好的谈话效果。正如苏霍姆林斯基所说:“有时宽容引起的道德震动,比处罚更强烈。”  三、学会说委婉话,“忠言顺耳更利行”  常言道“忠言逆耳方利行”,其实“忠言顺耳更利行”。中学课本上有一篇《皱忌讽齐王纳谏》的课文,这是《战国

4、策》里的一个故事,我们为皱忌的讽谏技巧所折服,齐威王之所以能接受皱忌的劝谏,与皱忌委婉含蓄的说话方式大有关系。教师为人师表,做人固然要正直、坦率,但并不意味着什么话都要直言,因为不适当的直言如同反面说话一样,是一种消极和否定的语言暗示,不是使学生抵触反感,就是学生顾虑重重,增加心理压力。而恰当得体的委婉说话,意味着进行的积极的语言暗示,防止消极的语言暗示。高明的老师在批评学生时,往往是间接地指出学生的错误,这样比直接说出口来得温和,容易使学生接受,否则会使学生觉得“老师说的永远是真理,但我永远达不到真理。”  四、给学生“甜言蜜语”,培养学生自信心4  美国心理学家威廉.

5、詹姆斯研究发现:“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”赞美的高手就是说服的高手。如果班主任能经常赏识学生,经常对他们使用一点“甜言蜜语”,那样他们会心情愉快、信心倍增。而一味用严肃的面孔、正经的语言去和学生交流,其教育肯定是难以取得成效的。我就看到过这样一位班主任,他工作起来正而八经、一丝不苟,整天忙忙碌碌,很少见他休息。可是由于他对学生缺乏情感、太严肃,班上的学生见了他如老鼠见了猫,躲之唯恐不及,背后学生则给他画漫画、起绰号、写咒语,令他哭笑不得。如果他待学生热情一些,多给学生一些“甜言蜜语”,多赏识学生,学生肯定不会这样对他的。俗话说“失败是成功之母”,其实我们完全

6、可以说,“成功是成功之母”。多给学生尝尝甜头吧,让他们有成就感,更加充满自信,这样他们会从一个成功走向另一个成功。  五、得体评价,启迪心灵4  合理恰当的评价,有助于学生充分认识自己的成绩和不足,同时也有利于班主任克服主观想象,正确看待学生的优缺点。评价艺术的高低,关系到学生觉悟程度的高低和进步速度的快慢。有位叫小兰的学生,她活泼外向,组织能力特强,成绩优秀,但总以自我为中心。在班级评选先进学生时,各种先进称号与她无缘。因此她心中充满了失落、困惑和迷惘。基于此,她的班主任在她的素质报告单上写下如此评语:各项民主评选后看到过你略带忧郁的眼光,周记本上读到过你雨中无伞的困惑

7、和迷惘,可是我没有找你长谈,因为我知道用不了多久定会看到你朝霞般的辉煌。一次次文体节目主持中的从容风度、甜美笑容;一次次学习成绩的名列前茅,于你不过是前行中顺手摘取的一朵小花……这一切都受到了老师、同学的肯定和赞赏。因为这正体现了你的能力和内在的潜力。然而,或许你忽视了宽容豁达、善解人意是处理关系、建立友谊的必需,以至你没有了同学心目中相应的地位。但我深信,你不是一个需要靠捡拾昔日辉煌来装扮今日灿烂的女孩,相信你定能以宽广的胸怀面对生活,抹去内心的不适和困惑。雨后定是天朗气清!后来,这位同学真的走出了阴影,学习成绩又有了新的提

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。