内蒙古基层学习型党组织构建的现实路径

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1、内蒙古基层学习型党组织构建的现实路径　　　　摘要：建设学习型党组织是马克思主义学习型政党建设的基础工程，只有把各级党组织建设成为学习型党组织，马克思主义学习型政党建设才能落到实处。文章结合内蒙古基层推进学习型党组织建设，提出“一把手”重视是建设学习型党组织的关键；“抓龙头、带龙身”，找准了学习型党组织建设的着力点；良好的工作运行机制，是推动学习型党组织建设的原动力。　　关键词：内蒙古；学习型党组织；路径　　中图分类号：D267文献标志码：A文章编号：1002-2589（2014）10-0148-02　　建设学习型党组织是马克思主

2、义学习型政党建设的基础工程。党的十八大进一步提出了关于建设学习型、服务型、创新型党组织的新要求。内蒙古各层党组织始终从提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的战略高度出发，多措并举，扎实党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，建设马克思主义学习型政党，基础在各级党组织。只有把各级党组织建设成为学习型党组织，马克思主义学习型政党建设才能落到实处。在内蒙古基层推进学习型党组织建设的实践中，我们收获了许多宝贵的经验和启示。　　一、“一把手”重视是建设学习型党组织的关键7　　全区各级党委自觉把握在新形势下加强和改进党的建设新要求，把学习

3、型党组织建设作为“一把手”工程加以落实。　　1.是学习是全党政治责任的理念在“一把手”中达成共识。学习是文明传承之途、政党巩固之基、国家兴盛之要，全区各级党组织的“一把手”把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活态度，以强烈的求知欲和进取精神主动学习、推动学习。　　2.是在学习上“一把手”舍得花钱。以赤峰市喀喇沁旗为例，2013年1至10月份，通过举办旗委理论中心组（扩大）读书班等形式，先后邀请中国浦东干部学院李敏教授、上海大学顾骏教授、中央党校刘余莉教授、山东电视台《天下父母》栏目总导演吕明晰和海南省预防犯罪研究会执行会

4、长张发等五位专家学者做专题讲座，受众达2200余人次。2013年9月10日至13日，由旗委书记带队，旗人大、旗政协主要领导、旗政府分管领导以及乡镇（街道）党（工）委书记、旗直部分科局负责人一行29人，行程2600多公里，赴乌兰察布市商都县、集宁区、察右前旗，鄂尔多斯市康巴什新区、伊金霍洛旗，赤峰市翁牛特旗玉龙工业园区就产业发展、城市建设、旅游开发等方面进行了实地学习考察。重视资金投入，为学习型党组织建设提供了强有力的物质保障。　　3.是“一把手”给党员干部讲课成为一种责任。全区各级党委政府主要领导亲力亲为，通过以会代训、举办党训

5、班等方式，加强党员干部理想信念教育和思想道德建设，引导党员干部切实把思想上政治上的坚定性体现到促进改革发展、维护社会和谐稳定上来。　　二、“抓龙头、带龙身”，找准了学习型党组织建设的着力点7　　建设学习型党组织的根本目的是在全党形成学习科学理论和先进文化知识的浓厚风气，使学习成为党的生存之基、成长之道、力量之源。内蒙古各基层党组织在学习型党组织建设中，抓住中心、突出重点，为学习型党组织建设找到了着力点。　　1.是以领导干部为重点，发挥好各级理论中心组学习的龙头带动作用。各级理论中心组普遍建立和完善了“五个一”的学习模式，做到了集

6、中学习与分散自学相结合、走出去与请进来相结合、上讲台与下基层相结合、理论研讨与实地考察相结合、独立思考与互相交流相结合，逐步形成了一套科学的方法体系。各成员按照“学以立德、学以增智、学以致用”主题读书调研活动的要求，结合分管工作，带着课题深入基层，调查研究，形成有问题、有分析、有建议的发言提纲。主要领导采取讲党课、专题辅导、撰写理论文章等形式开展带学、领学活动，充分发挥龙头带动作用。各级中心组成员立足全旗科学发展实践，弘扬勤奋好学、学以致用的优良学风，用优良的学风带党风、促政风，推动内蒙古经济社会各项事业健康发展。　　2.是以广

7、大党员为主体，实现学习型党组织建设全覆盖。举办“讲理论、讲政策、讲科技、讲致富经验”大讲堂，利用各旗县区有线电视台、党员干部远程教育频道、广播和各乡镇（街道）基层大讲堂等多种形式，组织广大基层党员收听收看党的重大理论方针政策、当前重要工作部署讲座，进一步促进了广大党员干部群众的思想解放和思维方式的转变。举办“重点工作攻坚行动”大讲堂，以各基层政府的重要决策部署和当前重点工作为主要内容，采取走基层、现场互动、实地观摩、“一把手”授课等形式举办讲堂，有力地保障了重点工作的顺利推进。举办“理论政策下基层”7大讲堂，充分利用覆盖各旗县区

8、的理论宣讲网络，围绕中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、转变经济发展方式、基层政府重要会议精神等专题，开展理论政策下基层活动。　　3.是开展形式多样的学习型党组织创建活动，以活动带创建，赋予学习型党组织建设鲜活的生命力。　　以赤峰市喀喇沁旗为例，在《