高考语用题观点类解题指导

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1、高考语用题观点类解题指导　　1.据潇湘晨报报道，湖南省委党校人口研究所学者豆小红做过一个相关研究。按地域、年龄、受教育程度等指标，抽取了几组湖南高校毕业生样本，分析其“职业发展”与“家庭出身”之间的关系。调查结论是：父辈的职业地位，很大程度上决定了子辈的职业地位。调查显示，不少草根对自己的处境、职业、发展不满意，相反，剥夺感和不公平感强烈，甚至有仇富心理，容易怨天尤人或自甘消沉。　　对此，你有什么看法？请你为当今“父辈职业地位决定子女人生”问题提两点建设性意见。　　【试题解析】本题考查为新闻写点评的

2、能力，但从题干后半部分看，它又与新闻点评有些区别。新闻点评，重在于“评”，即对新闻事件的来龙去脉、是非与否加以评说；而“提建设性意见”要求在“是非评说”的基础上，提出解决问题的具体办法。所以，做这样的题目，需要注意以下几点：1.从新闻事件本身找寻新闻事件产生的根源；2.弄清新闻事件带来的严重后果或危害；3.有针对性地提出自己的见解或解决问题的办法；4.建议要新颖、独特、生动；5.要符合题干要求。　　2.仔细欣赏下面一幅以“诚意”为题的漫画，按要求写一段文字，介绍漫画内容，并加以点评。　　要求：（1）

3、使用第三人称，侧重动作（细节描写）；（2）至少运用一种修辞；（3）结构相对完整，观点鲜明；（4）不超过80字。7　　【试题解析】本题考查介绍漫画内容和对漫画内容加以点评的能力。介绍漫画内容一般能采用说明的方法，将漫画表象的东西说清楚就可以了，但从题干要求的第一点来看，命题者不仅考查说明文知识，还考查记叙文（人称、描写）知识。所以，解答此题，考生首先跳出一般漫画题的答题模式，从漫画人物的动作入手，抓住动作特点进行描写；其次，这是一道漫画题，不管说明还是描写，漫画内容要完整，不能丢三落四；第三，题干要求

4、对漫画主题加以点评，这可以参照新闻点评题的答题要求。另外，要看清题干要求。　　3.请从赞美奶奶的角度，写一段表达亲情温暖的话。要求：（1）连贯得体；（2）至少运用一种修辞手法；（3）不超过80字。　　据《长江日报》报道：公交车上，一位头发花白的老奶奶背着孩子的书包，双手吃力地握着扶手，七八岁的孩子却心安理得地坐在座位上。于是，有网友认为，老奶奶太溺爱，抑或孩子太自私，大抵都有批评并质疑的嫌疑。　　【试题解析】该题要求考生写一段表达亲情温暖的话，从材料本身来看，此题仍属于考查考生对新闻事件提出自己见解

5、的能力；再从考查要求来看，此题还考查了语言运用的生动、准确、连贯、得体的能力。当今，到处充斥着刺痛人眼的事件，这样的事件一出现，往往会遭到人们吐槽，尤其在网络高度发达的今天，可命题者却撇开那些批评和质疑的话题，从表达亲情温暖的角度来命制题目，给这道题增添了亮点。鉴于此，考生首先要从赞美角度立意，既不能责备孩子，更不能贬损奶奶；其次，组织答案的语言一定要能传达出“亲情温暖”，比如，“累并快乐着”；“7享受天伦之乐”。第三，符合题干所有要求。　　4.阅读下面一则童话，按要求续写。要求：（1）点明主题；（

6、2）要求运用比喻论证法；（3）不少于50字。　　一个被劈去了一小片的圆想要找回一个完整的自己，到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的，滚动得非常慢，从而领略了沿途美丽的鲜花，它和虫子们聊天，它充分地感受到阳光的温暖。它找到许多不同的碎片，但它们都不是它原来的那一块，于是它坚持着找寻……直到有一天，它实现了自己的心愿。然而，作为一个完美无缺的圆，它滚动得太快了，错过了花开的时节，忽略了虫子。当它意识到这一切时，它毅然舍弃了历尽千辛万苦才找到的碎片。这个故事告诉我们：　　【试题解析】本题要求考生在阅读童话

7、后通过续写来概括主题的能力。这种类似于寓言或漫画揭示寓意的题型，它综合考查考生的阅读能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。从题目“这个故事告诉我们”来看，这也是考查考生概括材料观点的能力。完成这样的题目，考生必须做到四点：1.认真阅读考题提供的材料；2.综合分析事件的前因后果；3.揣摩材料要表达的观点；4.准确组织表达的语言。另外，不要忽视题干要求。　　5.阅读下面的调查统计表，回答后面的问题。　　名著、好书受冷遇，引发了市民、网友的热议，有褒有贬，看法不一。请从下列不同身份的网友中，选择其中一个

8、，写一句话来表达你的看法。不少于50字。　　【试题解析】本题提供的材料是调查统计表，而题干要求就调查的数据引发网友的热议提出自己的看法。而本题的亮点在于，要以“7不同身份的网友”来表达观点。我们知道，不同身份的网友应该有不同的利益，所以考生答题时必须注意“表达者”的身份或立场，比如：青少年，多少有些叛逆心理，对新生事物好奇，自然觉得看点“不健康的书”会激发想象力、创新力；教师或家长，担心“不健康的书”会影响孩子的身心健康，当然希望远离之；图书馆既要广纳读者，又希望读者