小议新课程改革下的政治教学方向

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1、小议新课程改革下的政治教学方向　　摘要政治教师要善于研究学科特点与学生的需求，不断加强专业学习，提高自身素质，适应课改的需求。同时要着手构建和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，提高教学的有效性。　　关键词新课程改革；政治教学；专业学习；师生关系；教学方法　　中图分类号：G631文献标识码：B文章编号：1671-489X（2013）10-0096-02　　随着新课程改革的不断深入，高考的方向也在发生调整和变化，更加注重利用政治理论、政治思想解决实际问题。这就要求教师不断接受新的教育理论，更新教学方法，采用多种方式激活学生的思维，让学生能

2、利用所学的政治知识去看待政治生活、经济生活、社会生活中的各种问题。面对新的教学方向的发展，如何适应新课标的要求，如何激发学生学习政治的浓厚兴趣，如何将素质教育与应对高考实现和谐统一，成为摆在政治教师面前的一道道课题，也成为教师不断突破、实现跨越式提升的动力。现在，笔者就自己在这方面的思考和尝试做一个简单的总结，与各位同仁共勉。　　1加强专业学习，提高自身素质5　　高中思想政治课内容包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四部分，主要是培养学生全面了解社会和生活的能力，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，政治课的重

3、要任务就是宣传马克思主义常识、社会科学常识，培养学生利用正确的政治理论和观点来分析和解决社会问题，提高学生的政治思想觉悟和认识问题、解决问题的能力。这要求政治教师既要有丰富的政治专业知识，又要有坚定的政治信仰和社会责任感，特别是在重大的政治问题和社会问题上，必须保持清醒的头脑和正确的政治方向，和党中央的政策方向保持一致。涉及到重大的政治事件和政治问题时，必须有鲜明的观点和态度，不能敷衍塞责、含糊其辞，更不能受网络和各种非主渠道各种消息和思想的影响，怀疑社会主义制度的正确性，因改革开放中出现的一些问题就怀疑共产党的正确领导。　　面对如今社会上各种不良思潮

4、对学生思想的冲击，教师要站在讲政治、维护国家安全、构建和谐社会的政治立场上，通过讲事实、摆道理，让学生认识到，只有社会主义才能救中国，坚持社会主义道路中国才能繁荣昌盛。从某种意义上讲，政治教师不仅是在传授知识，还是在用正确的思想理论来武装学生的头脑，帮助学生提升政治素养。5　　政治教学的成功与否，在一定程度上由教师的政治素质、政治觉悟、教学基本功决定。因此，教师必须确立与新课程改革一致的教育理念，以素质教育为推手，以学科知识为武器，武装学生的思想。同时，教师也要树立终身学习的意识，不断钻研教材，研究教材的变化和调整，研究教材的政治理论与社会生活的联系、

5、政治知识对学生生活的指导意义；认真研究影响教学效果的各要素，包括学生、教材、教学方法、教学手段等；将专业知识与教学理论密切结合起来，不断提高自身的执教能力与水平，将政治教学的课程改革落到实处，努力做到既教书育人又实现快乐学习，实现素质教育与选拔教育的完美结合。　　2建立和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣　　传统课堂的师生关系处于一种不平等的地位：教师高高在上，讲台是教师传道、授业的主阵地，很少见教师主动走下讲台与学生交流；学生处于被动接受与服从的地位，学什么、怎么学全由教师决定，只能接受教师的讲解，基本没有质疑的机会。新课程理念提倡建立和谐的师生关系，

6、提倡师生间的合作。和谐的师生关系对激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率有着重要影响。“亲其师，信其道”，学生只有与教师关系融洽，愿意主动亲近教师、与教师进行交流合作，才能对教师所担任的科目感兴趣。因此，教师要改变传统观念，放下传统意义上的师道尊严，主动与学生沟通与交流，建立平等的师生关系，构建和谐的政治课堂，让学生从内容切实感受到教师不仅是自己人生的引导者，也是学习的合作者、协助者。高中生有了一定的学科知识的积累和课外获取知识的能力，对教师的内涵和气质都有较高的要求。教师要想取得学生的信任和爱戴，就要不断学习提高自身的素质与修养，使自己拥有热情、真诚、

7、宽容、负责、幽默等优良品质，以自己的魅力吸引学生，这是建立和谐师生关系的前提。　　苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“任何一个优秀的教师必须是一个善于激起学生对自己的课堂兴趣，确立自己课程吸引力的教师。”5激发学生的学习兴趣是建立和谐课堂必不可少的条件，教师要善于采用多种教学手段激发学生的学习热情。比如，在学习经济生活的时候，要善于引导学生通过日常的生活现象来印证政治原理，让学生通过自己熟悉的物价变化来领悟影响价格的几个主要因素。学生会觉得政治知识就在身边、就在生活中，学习政治能帮助学生认识经济发展规律，更好地理财和安排生活，能让生活更美好。这样，学生会对政

8、治课堂充满探究的兴趣，会更主动地与教师交流，会将自己的疑惑和质疑与教师共同探讨。教师要经常设计