关于思品教学中如何引领学生实践性学习

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1、关于思品教学中如何引领学生实践性学习导读：本论文是一篇关于学生和教师方面的优秀论文提纲范例,对正在写有关于思品教学中如何引领学生实践性学习论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。魏秀珍张兰（临朐县城关街道城关中学，山东临朐262600）中图分类号：G427文献标识码：A：10039082（2015）08015601《思想品德新课程标准》指出：思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程.坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则.实践性要求从学生实际出发注重课内课外相学生和教师论文提纲范例结合，鼓励学生

2、实践中进行积极探究和体验，引导学生自主参与丰富多样的活动，认识、体验与践行中促进正确思想观念和良道德品质的形成和发展.一、贯彻落实三贴近原则，精心设计教学方案实施教学前认真领会课标要求，潜心研究单元主题学习点，对教材进行提炼、优化，创设与教学内容相关的、贴近学生、贴近生活、贴近实际的、操作性强的生活情境材料，引领学生自主感悟，组织合作探究的活动和话题，即理论与实践相融合的、发生学生身边的、学生关心关注的学习主题.，学习九年级第一单元承担责任中成长时.提出问题：什是责任？我的责任是什？首先让学生自主完成以下表格：指导学生根据自扮演的角色填写，帮助学生认识到每一个人都要扮演一定的社会角色承担社会

3、责任，必须认清自人生方面的责任，扮演自的角色.人生必须承担一定的责任，应当有为，有不为.此基础上提出更高要求：每位学对照自身反思承担的责任状况，结合学知识写一篇300字左右的演讲稿或心得体会，班内交流展示.这样，学生明确了实践性学习任务，接下来的探究学习自然而然展开.二、关注动态生成过程，培养实践探究习惯课堂教学是不断生成的.课堂上师生互动、生生互动，相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序至新的教学目标.本篇思品教学中如何引领学生实践性学习文章原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:l

4、eft;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflopa毕业论文相关参考文献下载数量:1102写作解决问题:怎样写论文提纲范例毕业论文开题报告:目录怎么写职称论文适用:高级职称考试题，高级职称评审属大学生专业类别:学生专业论文提纲范例论文题目推荐度:优秀题目主、合作、探究学习的新课程理念，学生明确目标以后，给学生足够的时间和空间积极地进行自主学习、合作探究，让学生探究中去追求成功的体验，此，实践探究活动让思想品德教学真正走进生活，让学生生活中学习，生活中感悟.四

5、、内容形式丰富多彩，成果效益百花齐放初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强.此思品教学中，教师要别出心裁，千方百计调动学生兴趣，激发学生探求，能地创设丰富多彩、形式样的实践性探究学习形式.《承担责任中成长》教学时，引导学生反思自承担责任的状况，进行我选择，我承担作文比赛结合感动中国人物、最美中国人事迹，寻找搜集身边正能量的人和事，谈何传递正能量演讲比赛利用节假日走进社区、走进敬老院参加社会公益活动针对国情国策教育中共和国的巨变，指导学生搜集、介绍改革开放以来，特别是自家乡、家庭变化的成果图片，解读原，制成PPT课件，课堂上进行展示针对理想和国际形势教育，开展中国梦，我的梦

6、作文比赛、办黑板报、手抄报等结合我国当前环境状况，对弥河水资源及周边环境、垃圾围城、垃圾围村等现象进行社会调查，向有关部门提合理化建议等等.以看出，不的主题有不的活动形式，其意义于以从不的角度培养学生的实践能力和创新精神，不的形式中学生会学得更有兴趣、做得更有、获得更多更全面.特别是通过学习、实践和探究完成任务后，进行成果交流、展示、分享的时候，是学生们最开心、最激动、最自豪、最自信的时刻，百花齐放、百花争艳，为这既是对自学知识的展示，更是体现了自实践中对生活的感悟、体验和践行.以，教师还要充分发挥组合作的力量，利用有主持、组织天赋的学生优势，组织学生种比赛、成果汇报和展示活动，保证实践探究

7、活动圆满达到最佳效果.事实上，成果汇报和展示过程本身是实践性学习，是学生体验成功的充分体现.教学有法，教无定法.素质教育的核心是学生创新精神的培养和实践能力的提高.思想品德教育源于生活，但靠的不是说教，最主要靠的是生活实践，让学生从教材走近生活、走向生活，关注社会、走向社会，学习中认知、实践中体验是思想品德教育内化的最有效的途径.