课题：新生代员工管理创新策略

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1、课题：新生代员工管理创新策略新生代企业员工管理创新策略--李勇改变方法和理念，用好新生代员工如果有这样的人：刚工作三年却已经换了五个单位、三个行业；他上班的内容就是、X聊、领工资，其他的都与他无关；我想要、我不愿意、你应该、你没说，完全以自我为中心……你一定说这是85-90后。85-90后员工已经是企业的新生代主力军，部分人也已经走上了管理岗位。然而，在您的企业中你是否会认为：现在招人困难，用人困难，留人更难……如何有效管理和使用85-90后员工，成为当前经理们的极大困惑。本次课程，将从心理和行为的特性层面

2、，为您提供实用的解决方案，帮助管理者适应时代的发展，转变工作方法，激发85-90后的动力和能力，真正用好这些企业“未来的主人”。课程收益：1、帮您重新认识85-90后员工的行为和心里特点，找出问题的根源，正确的解决管理问题2、使您学会“与时俱进”，积极调整自己的管理心态，以适应新的管理需求3、让您掌握新的“引导、参与”型管理模式，使85-90后在企业中发挥能力和价值4、使您能够帮助85-90后员工快速融入企业，适应岗位需求5、使您掌握85-90后员工的管理技巧，有效化解冲突，达成目标，真正用好新生代员工培训

3、对象：企业中高层管理者、部门经理、人事经理、所有需要带领85-90后员工的管理者、包括85-90后的新生代管理者自己课程大纲：（2天）模块一：企业新生代员工用工环境1、企业用工现状2、探析企业用工难的原因模块二：企业新生代员工的管理方向1、90后员工引发的管理挑战2、新生代员工的管理误区3、新生代员工的心理契约管理模块三：新生代员工的管理策略1、分析心态了解他—90后员工心态及成因分析1）90后成长的共同点2）90后员工人格特质分析3）90后员工的职场表现2、敞开胸怀迎合他—管理者理念的转变1）案例与分析2

4、）企业中层管理的四大毒瘤3）经理的多重角色：四大类、八大价值岗位4）企业管理者的三大角色认知3、教练技术带好他—一线管理者辅导员工的技巧1）90后员工与一线管理者的认知差异2）用教练的方法辅导员工共同成长3）如何成为教练式管理者的三大核心能力4、和谐沟通赢得他—有效沟通的实效方法1）沟通从赞美开始2）沟通发送有效信息的5W1H3）沟通反馈有效信息的实用方法5、细分管理爱护他—对待不同性格类型的员工的技巧1）四种不同类型的员工分析2）有针对性的提升员工绩效3）90后员工的细分管理6、制度管理约束他—员工的处罚

5、和淘汰管理1）没有规矩不成方圆：用制度来管理2）员工处罚的分类管理与技巧3）员工淘汰管理的原则与技巧7、心薪联合激励他—员工激励技巧1）互动游戏：爱的传递2）为何要激励我们的员工？3）企业十种不花钱的员工激励方法8、选择他并留住他—如何留人和基层团队建设1）他是你需要的人吗？2）团队建设的五要素3）留人的必杀技：管理好员工的欲望