五年级英语上册全册教案(人教新版)

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1、五年级英语上册全册教案(人教新版)!课题Unit5Isthisyourschoolbag?Lesson29教学目标知识目标:能够进行物品归属的问话与答语,并能根据物体的远近,正确使用this和that。能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。教学重点学习和练习正确书写四会单词和四会句子.教学难点正确使用代词this和that。课时数2教学过程1.热身/复习(ing-up/Revision)1)播放

2、课本附录中的歌曲Iing-up/Revision)把学生分成男生组和女生组,进行唱chant比赛,复习课本第53页和第50页的两个chant。2.新课导入(Presentation)1)教师利用教学卡片和实物,让学生初步认识umbrella,mirror,belt,mop4个单词。2)教师可以依次举起单词卡片,问学生brella/amirror/abelt/amop.3)把雨伞、镜子、腰带和拖把(或图片)分给几个学生,让他们分别提问其他同学:brella/amirror/abelt/amop.4)教师把拿物品的学

3、生的名字A代入本课句式:IsthisA'sumbrella/mirror/belt/mop?让学生回答。练习几遍后,教师可以故意把对应关系说错,引导学生用否定句回答。5)把学生分为三人一组,每人拿一个物品或图片,依次按照Isthis...'s...?Yes,itis./No,itisn't.做问答练习。3.趣味操练(Practice)1)教师请班上的男生,把事先准备的生活日用品分别放到教师规定的几张桌子上。2)教师请女生两人一组,在两分钟内,分别将以上物品物放归原处。如,G1:Isthis/thathiscoat

4、?G2:Yes,itis.(No,itisn't.)(G1:ine.3)教师奖励猜对物品主人并说对句子的同学。4)播放chant录音,让学生听两遍。5)把学生分为5人一组,各组准备一些学习用品、日常用品和衣物等,可以找两个学生作模特,参考课本第56页的提示作游戏。6)仍按照上面的小组,把小组成员的英语课本收集在一起,先让所有成员摸一摸所有的书,然后打乱顺序,一名学生蒙起眼睛,其他学生依次拿起一本英语书让蒙眼的学生摸,然后问他:WhoseEnglishbookisthis?蒙眼学生回答:It's...'sEngli

5、shbook.如果猜错了,就接着猜;猜对了就换另一个学生猜。7)教师在黑板上示范板书四会单词和句子,边写边说,让学生在练习本上模仿。教学过程8)播放chant录音,教师通过形体语言帮助学生理解chant的意义,必要的地方可以用汉语解释一下。如getreadytorunout是“准备好往外跑”的意思。再放录音,让学生跟读模仿。最后,不放录音,让学生齐声说chant。4.拓展活动(Additionalactivities)将

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